部编版语文四年级下册5琥珀同步练习B卷.docVIP

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部编版语文四年级下册5琥珀同步练习B卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共7题；共38分)

1.（1分）给多音字注音在组词。

钻________?________???????________?________??圈________?________???________?________

2.（1分）选择划线字不正确的读音。

乘机(chénɡchèn)________???尊重(zūnzhūn)________

为难(nánnàn)________????????????敝国(bǐbì)________

拱手(ɡǒnɡɡōnɡ)________?????????耻辱(wǔrǔ)________

3.（1分）正确搭配词语。

脱掉——________???????春天

冲出——________???????棉袄

吐出——________???????脑袋

探出——________???????嫩芽

寻找——________???????家门

4.（15分）句子加工厂。（按要求写句子）

①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。（缩写句子）

②大禹是一个心系百姓、勇于探索的人。（改成反问句）

③大禹被人们一致推举为治理天下的君王。（不改变句意，给句子换个说法。）

5.（1分）按课文《北京的春节》内容填空。

①本文作者________，我们学过他写的文章________，我还知道他的其他代表作：________、________、________。

②《北京的春节》描绘了________，展示了________，表达了________，同时字里行间处处透露出________。

6.（11分）抓住动词写过程。

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

（1）找出蔡伦造纸的过程的动词。

________——________——________——________——________

（2）仿照上面的文段，介绍一次手工活动的过程，如捏泥人、剪纸、拼装玩具、编花绳等。

7.（8分）阅读下文，回答问题

牛奶罐里的两只青蛙

一天，两只青蛙出去找食物吃，一不小心掉进了路边的一个牛奶罐里。牛奶罐里头虽然还有少部分牛奶，但是罐子很高，足以让青蛙困在里头，遭受灭顶之灾。

__完了，这下全完了，这么高的一只牛奶罐啊，我是永远也出不去了__一只青蛙悲叹道__于是，它很快就沉了下去，再也没有露头。

同伴沉没在了牛奶中，另一只青蛙很难过，但它并没有灰心。它不断地告诉自己：“我有坚强的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃……

不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越粘稠，脚底的弹力也在不断增强。它心里一阵惊喜，越加奋力跳跃，一次、两次……它发现粘乎乎的牛奶变得越来越坚硬了。原来，它一直不间断地跳、踩，使牛奶逐渐凝（níng）结成了奶酪（lào）！不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。

“我太幸运了！”它从牛奶罐中轻盈地跳了出来，重新回到了绿色的池塘。可是，它那可怜的同伴就没有这么好运了，它永远地留在了那块奶酪里。它做梦也没有想到其实还会有机会脱离险境。

（1）联系上下文，第一段中画横线的词语“灭顶之灾”意思是（）

A.死亡的危险????

B.被淹没????

C.较大的困难???????

（2）第二段三处的横线处的标点符号应该是（）

__完了，这下全完了，这么高的一只牛奶罐啊，我是永远也出不去了__一只青蛙悲叹道__于是，它很快就沉了下去，再也没有露头。

A.“?！?。?”????

B.“?”?。????

C.“?！”?。???????

（3）第三段画横线的句子在文中起到________的作用。（）

A.总结上文????

B.总起下文????

C.承上启下????

（4）第二只青蛙能跳出牛奶罐是因为它反复跳跃，________。（）

A.牛奶溅光了????

B.液体牛奶发生变化成了固体奶酪????

C.腿部肌肉力量增强了?