原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
2025年小学教资音乐面试题及答案
一、结构化问答（5分钟）
问题1：音乐课上，你让学生分组用铃鼓、三角铁等打击乐器为歌曲《小螺号》伴奏，有一组学生一直用乐器敲打桌子制造噪音，其他组学生也开始模仿，课堂秩序逐渐混乱。此时你会如何处理？
参考答案：首先保持冷静，避免批评引发学生逆反心理。第一步，用“音乐口令”快速集中注意力——轻敲木琴发出“叮-咚”的固定节奏，同时用手势示意学生模仿，待全体安静后说：“刚才老师听到有小朋友在玩‘节奏探索游戏’，不过我们的伴奏要和歌曲旋律做‘好朋友’哦！”第二步，走到问题小组旁边，蹲下来轻声问：“你们想试试用铃鼓的‘摇奏’还是‘拍奏’？老师觉得‘摇奏’的
文档评论（0）