沉浮与重量体积关系探究教学设计.pdfVIP

教科版五年级下册第一单元第二课

《沉浮与什么因素有关》教学设计

设计者：萧山区宁围小学

【简析】

《沉浮与什么因素有关》是《沉和浮》单元中的第二课。一课的教学中，学

生已经了解到同种材料的物体的沉浮与其重量、体积大小没有关系，那么到底与

什么因素有关呢？这是学生经过学习自然而然产生的疑问，这就是本节课的

学习重点。这节课主要有两个活动，第一个活动，利用对比实验的方法，探究不

同材料的物体的沉浮与其重量及体积关系的规律。第二个活动，探究如何改变小

瓶子的沉浮状态的实验，从而认识到体积不变的条件下，改变整个物体的重量可

以改变其沉浮状态。本课的学习为后面继续研究物体沉浮规律作铺垫。

【学生分析】

对于学生来说，沉和浮的现象并不陌生，很多常见物体在水中的沉浮状况他

们都清楚。在三年级的时候，学生通过《材料在水中的沉浮》一课的学习，认识

到材料在水中的沉浮，与材料有关。本单元第一课《物体在水中是沉还是浮》是

在三年级的基础上，通过实验让学生认识到同种材料构成的物体的沉浮与它的轻重、

体积无关，逐渐缩小探究的面，学生逐步认识物体在水中沉浮的本质。

【教学目标】

科学概念：

1.物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。

2.不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，

体积小的物体容易沉。

3.应用了物体在水中沉浮的原理。

过程与方法：

1.用控制变量的方法，探究物体沉浮的。

2.学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。

态度与价值观：

1.在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。

2.感受科学原理应用与实际的巨大作用。

son2,Unit1,Volume2,Volume5,Textbook

Edition

Whatfactorsarerelatedtoupsanddowns

teachingdesign

Designer:ChenRonglin,NingweiPrimary

School,XiaoshanDistrict

[BriefAnalysisofTeachingMaterials]

WhatfactorsarerelatedtosinkingandfloatingisthesecondsonintheunitSinkingand

Floating.Intheteachingofthepreviousson,studentshavelearnedthattheupsanddownsof

objectsofthesamematerialhavenothingtodowiththeirweightandvolume,sowhatfactorsare

relatedtoit?Thisisaquestionthatstudentsnaturallyraiseafterlearning,andthisisthefocusofthis

son.Thissonmainlyhastwoactivities.Thefirstactivityusesthemethodofcomparative

experimentstoexploretheruoftherel