部编版九年级上册语文第三单元第12课湖心亭看雪同步练习C卷.docVIP

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部编版九年级上册语文第三单元第12课《湖心亭看雪》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

一、选择题(共3题；共6分)

1.（2分）下列加线字读音不同于其它的一项是（）

A.积攒????

B.攒钱????

C.攒粪????

D.攒动????

2.（2分）下列句中加线字的解释，不正确的一项是（）

A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）????

B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）????

C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）????

D.人恒过，然后能改（过：过去）????

3.（2分）下列加线词语意思或用法相同的一项是（）

A.帝感其诚????????????????此诚危急存亡之秋也????

B.惧其不已也，告之于帝????是亦不可以已乎？此之谓失其本心。????

C.告之于帝????????????????女娃游于东海????

D.其如土石何??????????????有鸟焉，其状如乌????

二、文言文阅读(共4题；共31分)

4.（5分）(2017九上·长宁期末)一个雨天，一家旅店的主人想拒绝来客投宿，于是在大门口写了一幅字：“下雨天留客天留我不留”，目的是让客人知难而退。但过往的旅客一看，纷纷欣然入住。原来，主客双方对这个句子的停顿标点不同，对句义的理解也完全相反。请你分别为主人和客人标点：

①主人：下?雨?天?留?客?天?留?我?不?留

②客人：下?雨?天?留?客?天?留?我?不?留

5.（2分）文学常识填空。

《剃头匠》选自________,作者________,当代作家。

6.（12分）(2020八下·潮南月考)课外文言文

煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅①，饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识③不？”对曰：“仿佛志之二子长跪俱说更相易夺④言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”

【注释】①箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放箅子。②馏：蒸饭。③识：记住。④易夺：修正失误遗漏。??（选自《世说新语》）

（1）下列各组句子中，加下划线词意思相同的一项是（）

A.太丘使元方、季方炊/晏子使楚????

B.俱委而窃听/委而去之????

C.炊忘著箅/著我旧时裳????

D.如此但糜自可/并自为其名????

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

仿佛志之二子长跪俱说更相易夺言无遗失

（3）结合选文内容，说说陈太丘为什么会原谅儿子元方、季方“煮饭成粥”的失误？

7.（12分）(2012·鄂州)阅读《纯孝之报》，完成各题。

吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎败军人溃散逃走山泽多饥死，遗独以焦饭得活。时人为纯孝之报也。

【注】①铛（chēng）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。

（1）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（）

A.盗窃乱贼而不作????

B.肉食者谋之????

C.而安陵以五十里之地存者????

D.或异二者之为????

（2）用“/”标出下面句子的朗诵节奏。（限标四处）

战于沪渎败军人溃散逃走山泽多饥死

（3）读了陈遗的孝行故事，你有怎样的感悟？用一句话概括你受到的启发。

三、综合性学习(共1题；共15分)

8.（15分）(2020·沈丘模拟)阅读下面材料，按要求答题。

[病例回放]2020年1月3日，据武汉市卫健委网站消息，2019年12月以来，发现不明原因的病毒性肺炎病例，病例临床表现主要为发热、乏力，少数病人呼吸困难，胸片呈双肺浸润性病灶。病毒平均潜伏期3～7天，最长潜伏期14天。人群普遍易感。

[专家观点]1月30日，中国工程院院士钟南山教授，在被问及普通人接触到新型冠状病毒感染的肺炎患者使用过的东西如塑料袋、桌椅等，有没有受感染的可能时，回应说，如果没有跟患者直接接触，光是摸过他用过的东西，一般应该不会传染