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丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
六年级语文总复习计划
导语:采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、
词、句部分,采用归类复习法;对于阅读、习作部分,则采
用分单元复习法。
一、指导思想:
以《小学语文新课程标准》为标准,以小学11—12册
教材为凭据,扎实进行语文基本功训练。
二、目的要求:
梳理小学阶段所学的双基知识,进行归类、练习、讲解,
让学生系统掌握拼音、字、词、句、段、篇中要求掌握并会
运用的各项知识。11—12册教材的各知识点达熟练识记、运
用。
三、复习内容:
(一)拼音:
1、能互换写出大写和小写字母。
2、能根据音节写出词语和句子。
3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。
(二)字:
1、能认准音形,了解字义,形近字、多音字,能熟练
组词。
2、熟练掌握三种查字典的方法,会现场查字典。
(三)词:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
1、11—12册重点词要正确理解、识记、书写,灵活运
用。
2、能在语言环境中找近、反义词,会辨别词的感情色
彩和词的意思。
3、能选词造句和仿照句子造句,做到完整通顺。
(四)句子:
1、句子类型:认识常用句式,积累句子,能仿写优美
的句子。
2、会扩句,会用修改符号修改病句。
3、掌握常用修辞方法(比喻、拟人、排比、反问、夸张),
会判断选择。
4、理解文中重点句子的含义(11—12册)
5、掌握“把”字句,“被”字句,反问句、陈述句等句
式。
6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。
(五)标点:会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、
引号、顿号、省略号。
(六)语言积累:
1、能背诵(11—12)册《积累运用》中常用的诗句、谚
语、歇后语和格言。
2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、
诗句、歇后语和格言。
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
3、能根据提供要求或情景,运用课本中“语言积累”
和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。
(七)阅读:
1、能读懂一段话或短文,能根据其内容解释词语、句
子的意思及含义,并回答相应的问题。
2、能归纳段意,主要内容,体会文章所表达的思想感
情。
3、能背诵默写古诗(小学课本中出现的),解释古诗句、
古文句中带点词语以及全句的意思,记住部分古诗作者,以
及古诗所表达的思想感情。
4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。
(八)作文:
1、能根据具体情景写一段人物交际语言。
2、掌握常用应用文。
3、会根据要求写一篇简单记叙文。
4、会根据提供的材料或扩写或续写。
5、会写看图作文。
四、使用资料:
11—12册教材,练习册、检测题(
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