高考语文复习：标点符号.pptxVIP

有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号：

乌黑头发没有麻子脚不大正常

乌黑头发；没有麻子；脚不大,正常。;陈望道在《标点之革新》一文中提出，“标点可以神文字之用”，认为标点可以画龙点睛，让文字更为传神。标点符号不仅能够准确地表达文字的句读、层次、段落、语气、语调、专用名称等等，还能帮助人们确切地表达思想感情，理解书面语言的内容和含义。可见规范使用标点符号十分重要。

对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，近年又重新被命题者启用，2022年全国甲卷考查了引号的用法，2023年结合具体语境考查了逗号的表达效果。此题型以选择题、简答题的形式呈现，考查考生在具体情境下对标点符号的实际运用能力。同时，在写作中，也隐含着对考生准确、规范使用标点符号的能力的考查。;卷别;一、了解常见的标点符号;点号

7种;(一)顿号、逗号、分号、冒号

顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。

1.顿号;连词前不带顿;1.判断正误，并修改。

(3)这个省今年的水利建设，任务重、工程难、规模大。()

(4)飞机在六千米高空水平飞行时，飞行员只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。();下列句子顿号使用恰当的一项是（???）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。

D．你要好好学习英语、或者日语。;2.逗号;2.判断正误，并修改。

(1)他呢倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。()

(2)可是整个村子——白房顶啦、白树木啦、雪堆啦，全看得见。();3.分号

分号主要表示具有并列关系的分句之间的停顿，起分清层次的作用。复句内部并列分句之间、多重复句第一层的前后两部分之间、分项列举的各项之间，可使用分号。

例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，??尖皮厚腹中空。”;分号使用注意事项;简单并列分句之间不能用分号;辨析：

单重复句：指只有一重关系的复句。

多重复句：指有两重以上关系的复句。

示例：

1、单重复句：事实上许多职业并不要求人们具有很高的语言和逻辑数学方面的才能；|（并列）相反，许多工作往往需要人们有较强的空间想象力和运动能力等。

2、二重复句：想收获庄稼,||（假设）就得先拿种子；|（并列）想骑马,||（假设）就得先支出草料；|(并列)搞革命这样的大事业,||（假设）就得投血本。

3、三重复句：车摇慢了,|||（并列）线抽快了,||（假设）线就会断头；|（并列）车摇快了,|||（并列）线抽慢了,||（假设）毛卷、棉条就会拧成绳,|||（并列）线就会打成结。

;3.判断正误，并修改。

(2)感受得深，文章就写得深刻，感受得浅，文章就写得肤浅，没有感受，也就没有文章可写了。()

(3)语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯。();冒号;（3）注意冒号的提示范围，冒号提示内容的末尾用句号。

在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜。这些情况在全国多处学校都存在。

（4）冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。如果只管其中的一部分，则只用逗号、破折号或不用。

本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

（×冒号使用不当）;（5）“××说”的形式放在句首，其后用冒号；放在句中，其后用逗号；放在句末，其后用句号。

雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”

“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。”

“瞧你，这半年人都瘦了一圈。以后不可太节省了，饭还是要吃饱，不能饿着肚子读书！”妈妈轻轻地摸了摸我的脸，心疼地说。;（6）冒号不能与“是”“即”等字词同时使用。

对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。（冒号改逗号）

（7）同一句中不能用两个冒号。

晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号）;;5、共享单车缓解了出行最后一公里难题，提高了资源利用效率，优点突出，还能减少拥堵和排放。然而，当资本纷纷相中这块热土，一股脑儿涌入，共享单车也就火过了头，以致乱象丛生：企业圈地，无限投放，造成了“单车围城”；单车数量骤增，管理却跟不上，难以约束用户，也无力调度和维护，这又加剧了堆积和毁弃问题。

下列各