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人教版小学四年级语文下册期中测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）纠正（jiūjiǒu）颈项（jǐnggěng）

踱步（duótuó）澄澈（chéngchè）拘束（jūshù）

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）（）不安意（）心长（）（）大悟

所填字含义：

3.请写出三个与“勤奋”意思相近的词语：________、________、________。

4.请用“虽然……但是……”句式写一句话。

5.请将下列句子改为反问句。

难道我们不应该保护环境吗？

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小溪从雪山脚下潺潺流过，一路向前。它经过了村庄，滋润了田野，也唱着歌儿奔向大海。小溪的旁边住着一只小蚂蚁。小蚂蚁每天看着小溪流向远方，心里充满了向往。它想：“我什么时候也能像小溪一样，去远方看看呢？”有一天，一阵风吹来，把小蚂蚁卷到了小溪里。小蚂蚁害怕极了，但它很快发现，自己竟然在飞翔！它看到了田野里的金黄麦浪，看到了树林里的鸟儿歌唱，看到了天空中飞翔的小鸟。小蚂蚁兴奋极了，它终于实现了自己的愿望。它飞呀飞，飞过山川，飞过河流，最后落在了大海边。小蚂蚁看着无边的大海，心里充满了喜悦。它终于明白了，只有不断努力，才能实现自己的梦想。

1.短文主要写了什么？

2.小蚂蚁为什么想像小溪一样去远方？

3.小蚂蚁实现了自己的愿望吗？它是怎么实现的？

4.你从这篇短文中明白了什么道理？

（二）阅读古诗，回答问题。

《清明》

（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

1.这首诗描写的是哪个传统节日？

2.“断魂”在诗中指的是什么？

3.诗人在诗中表达了怎样的心情？

4.你还知道哪些关于清明的诗句？

三、口语交际

假如你的好朋友沉迷于玩游戏，不愿意写作业，你会怎么劝说他？请写一段话，表达你的想法。

四、作文

题目：那一次，我_______

要求：请将题目补充完整，写一篇作文。内容要具体，语句要通顺，表达真情实感。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.fēnjiūjǐngduóchèjū

解析：考察学生对汉字读音的掌握。注意多音字和易混淆字的读音。

2.心神意味领悟

所填字含义：心神（心情、精神状态）；意味（意义、含义）；领悟（理解、明白）。

解析：考察学生对成语的掌握和组词能力，以及对所填字含义的理解。

3.勤奋刻苦奋发图强勤勤恳恳

解析：考察学生积累词语的能力，以及对近义词的理解。

4.虽然外面下着大雨，但是我还是坚持去上学。

解析：考察学生运用关联词语造句的能力，注意句式的正确性。

5.难道我们不应该保护环境吗？

解析：考察学生变换句式的能力，将陈述句改为反问句，注意添加恰当的疑问词和标点符号。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.短文主要写了小蚂蚁实现了去远方看看的愿望。

解析：概括短文主要内容，抓住关键信息，即小蚂蚁的愿望以及最终实现。

2.小蚂蚁想像小溪一样去远方，是因为它向往远方的生活，想去看看外面的世界。

解析：理解小蚂蚁的想法，需要结合短文第一段的内容进行回答。

3.小蚂蚁实现了自己的愿望。它被风吹到小溪里，随着小溪流动，看到了很多美景，最后飞到了大海边。

解析：判断小蚂蚁是否实现愿望，并说明实现的方式，需要仔细阅读短文最后几段的内容。

4.从这篇短文中明白了只有不断努力，才能实现自己的梦想。

解析：理解短文蕴含的道理，需要结合小蚂蚁的经历进行思考。

（二）阅读古诗，回答问题。

1.这首诗描写的是清明节。

解析：根据诗题《清明》可以判断出这首诗描写的节日。

2.“断魂”在诗中指的是伤心、忧愁的情绪。

解析：理解“断魂”的含义，需要结合诗歌的意境和背景知识进行理解。

3.诗人在诗中表达了在清明节这天，行人在路上感伤悲伤的心情。

解析：体会诗人的心情，需要结合诗歌的内容和关键词句进行理解。

4.例如：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）

解析：考察学生积累古诗词的能力，写出其他关于清明的诗句即可。

三、口语交际

示例：小明，我知道你喜欢玩游戏，但是游戏只是娱乐，不能代替学习。学习是我们的责任，如果我们现在不努力，将来就会后悔。我建议你