2025年高级心理咨询师《心理咨询技术与案例分析》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年高级心理咨询师《心理咨询技术与案例分析》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理咨询过程中，咨询师的倾听技巧中，最重要的是（）

A.边听边做笔记

B.适时点头表示理解

C.不打断来访者，全神贯注

D.用反问句引导对话

答案：C

解析：有效倾听的核心在于全神贯注，不打断来访者，真正理解其感受和表达。笔记有助于记录，但可能分散注意力；点头和反问虽是辅助技巧，但不是最重要的。全神贯注的倾听能建立信任，捕捉关键信息。

2.当来访者表达强烈情绪时，咨询师最适宜的回应方式是（）

A.立即打断，给出建议

B.表达共情，如“你看起来很痛苦”

C.转移话题，避免冲突

D.要求来访者控制情绪

答案：B

解析：共情是处理强烈情绪的基础，直接反映来访者感受能帮助其释放，并建立安全氛围。打断、转移话题或要求控制都是不恰当的，可能加剧阻抗或破坏关系。

3.在心理评估中，使用量表工具时，应注意（）

A.量表越高分数越好

B.结合行为观察，避免单一依赖量表

C.仅选择最简单的量表，便于操作

D.所有来访者都适用同一量表

答案：B

解析：量表是工具，需结合实际情况。分数解读需考虑文化、个体差异，单一依赖量表可能忽略动态变化。不同人群需选择合适工具，简单不代表全面。

4.家庭系统中，“三角化”现象通常发生在（）

A.成功的家庭沟通中

B.两代人直接冲突时

C.第三者介入调解矛盾时

D.家庭成员独立决策时

答案：C

解析：三角化是为了缓解系统张力，将第三方卷入两代或两人冲突中。当直接沟通困难时，这种策略常见。独立决策或成功沟通时，三角化通常不会发生。

5.心理咨询中，设定咨询目标时应遵循（）

A.只设定短期目标，便于快速见效

B.目标由咨询师单方面决定

C.目标需具体、可衡量且双方认可

D.目标越多越好，覆盖所有问题

答案：C

解析：有效的目标应具备SMART原则（具体、可衡量、可实现、相关、时限）。双方共识是关键，目标过多易导致焦点分散。短期与长期结合更科学。

6.针对焦虑障碍的认知行为疗法（CBT）核心技术是（）

A.渐进式肌肉放松训练

B.识别并挑战适应不良认知

C.强化阳性行为，抑制负面想法

D.通过催眠引导潜意识改变

答案：B

解析：CBT的核心是认知重构，通过识别歪曲思维模式并检验其真实性来调整认知。放松训练是辅助技术，阳性强化和催眠非CBT主线。

7.当来访者出现自杀风险时，咨询师最优先处理的是（）

A.详细询问自杀计划细节

B.立即转介精神科急诊

C.安排家属陪同观察

D.给予安慰，避免提及自杀

答案：B

解析：自杀风险需立即干预，转介急诊是标准程序。直接询问计划有助于评估，但首要措施是确保安全，家属陪同可辅助但非替代专业评估。

8.团体心理咨询中，领导者处理冲突的恰当方式是（）

A.强制压制，维持表面和谐

B.限制讨论，避免深入问题

C.引导成员分析冲突根源，共同解决

D.归咎某成员，作为反面教材

答案：C

解析：冲突是团体发展的契机，领导者应鼓励开放讨论，促进成员理解差异，学习共情与协作。压制或归咎会阻碍成长，中立立场不利于建设性解决。

9.人本主义疗法强调（）

A.以技术主导，快速修正问题

B.无条件积极关注，创造安全氛围

C.强调道德说教，重建价值观

D.以实验数据证明疗效，量化改变

答案：B

解析：人本主义核心是无条件积极关注、真诚和共情，创造支持性环境让来访者自我实现。技术、道德说教和量化非其重点。

10.心理咨询中，阻抗的表现形式不包括（）

A.遗忘咨询内容

B.无故缺席咨询

C.表达过度热情，频繁示好

D.对咨询师提出质疑和挑战

答案：C

解析：阻抗是回避改变的阻力表现，如遗忘、缺席、质疑。过度热情可能是讨好策略，但非典型阻抗行为，有时反而掩盖真实矛盾。

11.在心理咨询伦理中，关于保密原则的例外情况，不包括（）

A.来访者有伤害自身生命危险时

B.来访者正在伤害他人且咨询师能阻止时

C.法院命令要求提供咨询记录时

D.咨询师与来访者存在利益冲突时

答案：D

解析：保密例外主要涉及防止对自身或他人造成严重伤害（A、B）、法律要求（C）。利益冲突本身不一定构成例外，咨询师仍需通过转移、协商或遵守规定处理，除非该冲突涉及保密信息泄露风险。选项D并非保密原则的法定例外情形。

12.生态系统理论强调个体适应环境的关键机制是（）

A.强化适应性行为，消退不良行为

B.维护个体与家庭关系的稳定

C.不断调整自身目标和资源匹配

D.接受环境限制，减少个人期望

答案：C

解析：生态系统理论关注个体在不同系统（微观、中观