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初中科学实验：校园垃圾分类实验课程评价与改进论文

摘要：本文针对当前初中科学实验教学中校园垃圾分类实验课程的评价与改进问题，从实际操作、课程设计、教学效果等方面进行探讨，旨在为提高初中科学实验教学质量提供参考。本文首先提出了两个主要问题，并针对每个问题进行了详细的分析，最后提出了相应的改进措施。

关键词：初中科学实验；垃圾分类；课程评价；改进

一、问题的提出

（一）实验操作过程中存在的问题

1.实验材料的选择与准备

在初中科学实验中，校园垃圾分类实验是培养学生环保意识、提高实践能力的重要环节。然而，在实验操作过程中，部分学生对于实验材料的选择与准备存在一定的问题。首先，学生在选择实验材料时，