2025秋八年级数学上册第2章特殊三角形专题三构造等腰三角形的方法作业课件新版浙教版.pptxVIP

;例1;方法点拨：通过角平分线与平行线，构造等角(即构造等腰三角形)，搭建解决问题的桥梁，进而得出结论．;【证明】

如图，过点D作DM∥AB，所以∠1＝∠2，∠3＝∠B.

因为AD平分∠BAC，所以∠2＝∠4.

因为∠EAC＝∠B，所以∠2＋∠B＝∠4＋∠EAC.

又因为∠ADE＝∠B＋∠2，∠4＋∠EAC＝∠DAE，

所以∠ADE＝∠DAE.

所以AE＝DE.所以△ADE为等腰三角形．;如图，已知在△ABC中，∠ABC＝3∠C，∠1＝∠2，BE⊥AE.求证：AC－AB＝2BE.;又因为∠1＝∠2，所以∠3＝∠4.所以AB＝AM.

因为BE⊥AE，所以BM＝2BE.

因为AB＝AM，所以AC－AB＝AC－AM＝CM.

因为∠4是△BCM的外角，所以∠4＝∠5＋∠C.

因为∠ABC＝3∠C，∠ABC＝∠3＋∠5＝∠4＋∠5，

所以3∠C＝2∠5＋∠C.

所以∠5＝∠C.所以CM＝BM.

所以AC－AB＝CM＝BM＝2BE.;如图，在△ABC中，AB＝AC，在边AC上取一点D，以D为顶点，DB为一条边作∠BDF＝∠A，点E在AC的延长线上，∠ECF＝∠ACB.

(1)求证：∠FDC＝∠ABD；;(2)求证：DB＝DF.;例2;方法点拨：作倍长中线，以全等为媒介构造等腰三角形解决问题.;例3;方法点拨：结合二倍角，作角平分线构造等角，由等角对等边得到等腰三角形，进而解决问题．;如图，已