2024-2025学年广东省云浮市罗定中学城东学校高一下学期3月检测生物试题.docVIP

2024-2025学年广东省云浮市罗定中学城东学校高一下学期3月检测生物试题

一、单选题

(★)1.进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示。图中①②③过程分别表示（）

A．有丝分裂、减数分裂和受精作用

B．有丝分裂、受精作用和减数分裂

C．受精作用、减数分裂和有丝分裂

D．受精作用、有丝分裂和减数分裂

(★★)2.孟德尔选用豌豆作为实验材料进行杂交实验，成功地揭示了分离定律和自由组合定律。不是豌豆适合作遗传实验材料的是（）

A．自花传粉、闭花受粉植物

B．自然状态下一般是纯合子

C．具有易于区分的相对性状

D．通过有性生殖繁殖后代

(★★)3.ABO血型由9号染色体上3个复等位基图(IA，IB和i)控制，组成6种基因型和4种表型，其对应关系如下表。复等位基因的遗传遵循基因分离定律，因此，可根据亲代血型推测子代血型。某家庭孩子的热血型是AB型和O型，则此夫妇的血型是（）

血型

A型

B型

AB型

O型

基因型

IAIA、IAi

IBIB、IBi

IAIB

ii

A．A型和B型

B．A型和0型

C．AB型和O型

D．AB型和B型

(★★)4.谚语“一母生九子，九子各不同”，每个人都是独一无二的。从有性生殖的过程分析同一对父母生的孩子各不相同的原因，相关叙述不正确的是（）

A．不同的卵原细胞内染色体组成存在差异

B．减数分裂非姐妹染色单体互换，增加了配子种类

C．受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性

D．减数分裂非同源染色体自由组合，形成的配子染色体组合具有多样性

(★★★)5.减数分裂过程中，同源染色体联会形成四分体。每个四分体（）

A．不含等位基因

B．含有4个DNA分子

C．含有4条染色体

D．含有8条染色单体

(★★★)6.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表，下列判断正确的是（）

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表现型

有角

有角

无角

母羊的表现型

有角

无角

无角

A．若双亲无角，则子代全部无角

B．若双亲有角，则子代全部有角

C．若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1∶1

D．绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律

(★★★)7.巧妙运用假说—演绎法是孟德尔遗传实验取得成功的重要原因之一，下表是有关分离定律的实验过程与假说—演绎法内容的对应关系，正确的是（）

选项

分离定律的实验过程

假说—演绎法内容

A

具有一对相对性状的亲本正反交，F1均表现为显性性状

发现并提出问题

B

若F1与隐性纯合子杂交，理论上后代可表现出1：1的性状分离比

作出假设

C

F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

演绎推理

D

F1自交，F2表现出3：1的性状分离比

实验验证

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★)8.动物的卵细胞与精子在形成过程中的不同点是（）

①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞

③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞④卵细胞不经过变形阶段

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

(★★★)9.请问自然界是通过哪些方式，使得同种生物子代与亲代的染色体数目保持相对恒定的（）

A．减数分裂和受精作用

B．受精作用

C．有丝分裂

D．减数分裂

(★★★)10.受精作用是卵子和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，它是有性生殖的基本特征，丰富了遗传的多样性。下列有关分析错误的是（）

A．虽然雌、雄配子数量不相等．但是彼此结合的机会相等

B．受精卵细胞核中的染色体一半来自父方，一半来自母方

C．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

D．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定

(★★★)11.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（）

A．乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲同学的实验可模拟独立遗传的两对等位基因在形成配子时自由组合的过程

D．每次抓出的小球统计完后要放回小桶，抓球的次数越多则越接近理论数值

(★★★★)12.油菜花有黄花、乳白花和白花