秋季学期陕旅版小学五年级英语上册全册教案.docVIP

Ｕnｉt1Ｇetupｏｎtime!

单元知识目标:

复习单词：

Gotoschooｌ,goｔobed,getup

能听、说、读、写关于时间的单词：

Clｏｃｋ,walｌ,ｃomein,sｉtdｏwn,belate,playｃomｐuteｒgames

能听懂、会说、会读、会用问询时间的交际用语：

1.－Ｗｈattimedoyougetｕｐ?

-Iｇetuｐateightfive.

２.－Ｗhattimeiｓiｔ？

-Iｔ｀ssｅven.

3.-Ｄoｎ｀tpｌａytｏomanycoｍｐuterｇameｓandｇotobeｄeaｒly.

情感目标：

经过复习谈论作息时间，培养学生守时的习惯。

在学习和讨论职业话题作息时间中帮助学生树立对的的时间观。

第一学时

教学内容:

PartＡＬet’stalk（主)

Thinkanddraw

Lｅｔ’sｌearｎ

Lｏokandaｎsｗｅr

教学目标:

复习同学们平常活动的单词：

Gｏtoschoｏl，gotｏｂeｄ,ｇｅｔｕp

学习关于时间的单词：

Cｌocｋ,wall,comein,sitdowｎ,ｂelａte,ｐｌaycomputergamｅs

教学重点:能听懂、会说“Whattimｅｉsit?It`s...”平常用语。

教学难点:能在平常生活中灵活运用这些句型。

教学准备:

１、教师准备：

(１)一个钟表模型和体现Clｏck,ｗａll,comein，sitｄown,be

lａte,pｌaｙcompｕtergaｍｅs的图片。

(2）录音机、磁带。

(3)家、学校等图片或課件。

教学过程:

一、課程导入

１、課前问答

教师出示钟表模型，逐个问学生上面的时间如何用英语体现。

2、新課导入

教师分别做动作，同学们用英语猜。

二、Ｌｅt’slearn

１、学习单词ｃlｏｃk.教授单词cｌock的读音，并将其在四线三格中板书出来。

２、教师经过简介上課过程引出单词comｅin和ｓitｄown．

3、学习单词wall.

4、学习单词ｂelaｔe,playcompｕｔｅｒgamｅｓ.

5、教师播放录音，让学生听并跟读Let`slearn部分的单词，注意纠正学生的错误读音。

三、你来演出我来猜

1、教师先和一名学生做示范。教师做动作,学生说出动作的名称。

２、学生提成若干组，进行限时比赛。在30秒内说出最多职业名称的组获胜,教师进行奖励。。

四、补全单词，让学生口述出所缺字母。

cｌｏ__wa__sｉtdo＿＿bｅla__

第二学时

教学内容：

PａｒｔBLet’ｓlearnmｏｒe的对话。

教学目标：

１、能听懂Let`slearｎmorｅ对话中表达时间的词汇。

2、能用以下对话谈论作息时间。

（1)-Wｈａttiｍedoｙougetup？

-Ｉgｅｔuｐaｔ....．．

(2)-Ｗhattｉmeｉsiｔ?

-It`ｓseveｎ．

(3）Ｄon`tpｌaｙtoｏmａnｙcomputｅrｇamｅsanｄgotobｅdｅarly.

教学重点:

1、可以听、说、认读对话，语言语气自然。

２、经过对对话的学习,培养学生的会话能力，增加学生的学习爱好。

教学难点:Lｅt｀sｌｅarnｍore的纯熟运用。

教学准备：

１、教师准备:录音机、磁带。

2、学生准备关于时间的图片。

教学过程:

一、課程导入

教师在学生完成ＰａrtA部分的第二个活动之后，让学生依照各自的作息时间做简介,教师可在学生简介的过程中不停与学生交流，引入特殊疑问句Whaｔtｉmeｄoyougotobｅｄ，then?及回答Igotobeｄａt...

二、課程展示活动和过程。

１、Leｔ`slｅarｎmore

(1)教师播放本部分的录音,在学生听这两段对话之前,教师可以建议学生在听的过程中将听力中两位主人公的姓名及他们的作息时间记录在练习本上。

（２）学生再听一遍录音，这一遍教师可以在每句话后进行停顿，給学生时间思考并查对答案。

（3)教师找学生往返答问题，检测他们对对话的了解。

(4)教师引导学生用完整的句子说出问题的答案。

2、教师再次播放录音,让学生听并跟读Let`ｓｌｅarnmore部分的对话,期间注意纠正学生的错误读音。

三、游戏(