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高中政治课程辨析式教学策略与教师教学能力提升研究论文

摘要：本文以高中政治课程为研究对象，探讨辨析式教学策略在政治教学中的应用，以及如何通过这一策略提升教师的教学能力。文章首先分析了当前高中政治教学的现状和挑战，随后提出了辨析式教学策略的具体实施方法，最后探讨了教师教学能力的提升路径。

关键词：高中政治课程；辨析式教学；教学策略；教师教学能力

一、引言与背景

（一）高中政治课程教学的现状与挑战

1.教学内容抽象，难以激发学生兴趣

高中政治课程内容具有较强的理论性和抽象性，学生在学习过程中往往感到枯燥乏味。由于政治课程与学生的实际生活联系不够紧密，使得学生在学习过程中难以产生兴趣，这对教学效果