人教版高中历史选修四第六单元第五课伟大的科学家爱因斯坦教学课件共32张PPT (共32张PPT).pptVIP

谁数学最棒？

谁爱上微积分？

谁不喝酒只喝水？

我们的……老师！

我们的老师饭后不散步，

我们的老师时间最珍贵，

我们要请天上的造物主，

把老师的头发剪短些。;２０世纪的科学伟人

爱因斯坦;四岁多还不会说话，行为迟钝，家里人担心他是个低能儿。

;;“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”

“我想，这种凳子是有的！”

“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还不行，却比这两个强得多！”

;爱因斯坦的科学贡献;;;爱因斯坦的科学贡献;精准的激光

当你到超市购物，你手里的每一件有商品条形码。而靠激光我们才能准确读出条形码中的编码。

;数码相机

当你打开数码相机，准备摄下家人温馨的笑容时，要先感谢爱因斯坦。从镜头飞进来的光子会把半导体里的电子挤走，这同样利用了宝贵的。

;全球定位系统

全球定位系统之所以能将物体的位置精确到米，正是根据爱因斯坦的对地球卫星发生的信号进行了修正。

;;“我们不要忘记，仅有知识和技术不可能使人类过上一种快乐而有尊严的生活。人类绝对有理由将放在客观真理的发现者之上。”

——爱因斯坦;“要不是由于德国的赫赫武功，德国文化早就荡然无存了。”

——1914年《告文明世界书》

“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学是属于自己祖国的。”

——爱因斯坦的好朋友哈伯教授;“今天早晨，一架B２９轰炸机在日本广岛投下了原子弹。这是无线电里刚刚广播的。”杜卡斯低声地对爱因斯坦说。

“OWeh！”爱因斯坦喊了一声。那是德语——一声痛苦和绝望的呼叫。

“是的，我揿了按纽..”

“早知如此，我宁可当个修表匠！”;“我们不要忘记，仅有知识和技术不可能使人类过上一种快乐而有尊严的生活。人类绝对有理由将道德标准和价值观念的倡导者放在客观真理的发现者之上。”

——爱因斯坦;;人类和平进步中的斗士;鉴于未来??何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？

——《罗素—爱因斯坦宣言》;人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对幸而人类利益有多大作用。

——爱因斯坦;伟大的科学成就，现代物理学的奠基人之一

坚定的和平捍卫者（高度社会责任感）

具有勤奋好学、独立思考、勇于创新等精神的学者

伟大而平凡的人（具有高尚人格的凡人）

……;趣闻：一天爱因斯坦在街上遇见一位朋友·，“爱因斯坦先生”这位朋友说了。“瞧瞧，你身上这件多旧呀!”“你似乎有必要添置一件新大衣，“这有什么关系？反正在纽约谁也不认识我。”爱因斯坦回答说。几年后，他们又偶然相遇。这时，爱因斯坦已成为一个著名的物理学家，但还穿着那件大衣。他的朋友又不厌烦其烦地劝他去换件大衣。“何必呢!”爱因斯坦说，“反正这儿每个人都认识我了。”;我们全都获益不浅，

全世界都感谢他的教诲；

那专属他个人的东西，

早已传遍广大人群。

他像行将陨灭的彗星，光华四射，

把无限的光芒同他的光芒永相结合;;爱因斯坦告诉我们:一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄气。只要你肯为你的目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，就一定会得到成功女神的酬劳。许多在事业上有成就的人，在童年时代、少年时代并不一定能毕露锋芒，相反，他们非常平凡，甚至显出迟钝、愚笨的样子，常常被周围的人嘲笑、讥讽。如果因为自己笨就灰心丧气，不再努力，那不是将自己潜在的才华、能力都扼杀在摇篮中了吗？

其实，每一个人都有不同的才能，每一个人在生命的长河中都会找到属于自己的星座。如果你觉得自己笨，那是因为你还没有寻找到你自己的星座。正如爱因斯坦对别的事物迟钝，却对物理和数学特别喜爱一样，当你找到自己的星座时，你定会放射出与众不同的光彩!;;;“全世界科学家一致公认:他的天才思想带来了一