人教版八年级上册数学第十八章《数学活动》教学课件（25秋新教材）.ppt

教学课件人教版八年级上册数学（25秋新教材）R·八年级上册数学活动复习导入3∶4=6∶8内项外项3×8=4×6比例的基本性质：探究新知活动1探究比例的性质找一组都不为0的数a，b，c，d，使得分式成立（即a，b，c，d成比例）.你选择的数：a=___，b=___，c=___，d=___.ad=bc思考a，b，c，d之间存在怎样的数量关系？问题1利用刚才所选的数据进行探究，你能发现和，和这两组分式的值之间的关系吗？多找几组这样的数试一试，你能得到什么猜想？在的前提下，你能运用分式的基本性质和运算法则对你的猜想进行证明吗？证明：∵∴ad=bc.∴问题2根据刚才探究两个分式之间关系的方法，继续用这几组数值，计算下列几个分式的值，再探究下列两组中两个分式之间的关系，并进行相关证明．关系：证明：∵∴即证明：∵即∴问题3请按照上述探究的过程，继续探究下列两个分式是否也相等？你能进行证明吗？证明：∵∴∵∴∴∴相等当时：归纳合比式：更比式：反比式：分比式：练习1.已知，则=____，=_____.22.已知，求下列各式的值.（1）（2）=1=1（3）（4）解：(1)原式=(2)原式=(3)原式=(4)原式==3=3活动2探究取值的规律填写下表，分别求出x取不同的数时的值.x–3–2–1123由填写完成的表，你能提出关于的值的一些猜想吗？能证明你提出的猜想吗？小组讨论如果两个数互为倒数，或是正负相反的倒数，它们代入的结果相同.