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基于核心素养的初中生物实验教学设计研究报告论文

摘要：本文以核心素养为导向，针对初中生物实验教学设计进行研究，旨在提高学生的生物科学素养和实验操作能力。通过分析当前初中生物实验教学的现状，提出基于核心素养的实验教学设计策略，以期为初中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中生物；实验教学；设计研究

一、背景分析

（一）当前初中生物实验教学的现状

1.实验教学内容过于单一

在当前的初中生物实验教学中，实验内容往往局限于教材所列的实验项目，导致实验教学内容过于单一。这使得学生在学习过程中难以全面了解生物科学的各个方面，限制了学生思维的发展。例如，有些学校仅安排了观察植物细胞结构、观察