热点主题作文写作指导：“破圈” 方见天地宽（审题指导与例文）.docVIP

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热点主题作文写作指导：“破圈”方见天地宽

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

井蛙不可以语于海者，拘于虚(狭小的处所)也；夏虫不可以语于冰者，笃(局限)于时也。

——《庄子》

勇于“破圈”，才能发现更广阔的天地，才能成就更精彩的自己。

——某创业者的座右铭

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

——《荀子·劝学》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

1.材料解读

材料为三则引文，第一则引文大意为“对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受狭小处所局限；对夏天的虫子不可与它谈论关于冰雪的事情，是由于它的眼界受时令制约”，指出事物具有局限性，比喻外界条件局限人的见识，也比喻人的见识短浅。第二则引文强调要勇于“破圈”，打破局限，这样天地更广阔，人生更精彩。第三则引文强调要善于学习，善于借助外物，找到“破圈”的方法，提升自己。材料引导我们正确认识自己，发现自己的局限；勇于“破圈”，打破局限，进入更广阔的天地，提升自己的眼界和认知；善于学习和借助外物，找到“破圈”的方法，提升自己，成为更优秀的自己，成就更精彩的人生。

2.参考立意

①认识自身局限，勇于打破局限，不断提升自己；

②善于学习和借助外物，突破自身局限；

③勇于“破圈”，在更广阔的天地成就精彩人生。

【例文】

破圈登高，方见天地宽

《庄子》中“井蛙夏虫”的比喻，道尽了局限于环境与时空的悲哀；某创业者“勇于破圈”的座右铭，彰显了突破束缚的勇气；荀子“登高博见”的箴言，点明了借助学习提升自我的智慧。三则材料虽各有侧重，却共同指向一个真理：唯有打破固有边界、主动汲取新知，方能挣脱狭隘的桎梏，遇见更广阔的天地，成就更丰盈的人生。

“破圈”是挣脱束缚的勇气，是突破认知牢笼的第一步。井蛙困于井底，眼中只有一方圆形天空，便以为那是世界的全部；夏虫限于夏季，从未见过冬日冰雪，便否认寒冬的存在。这恰似现实中有些人，或囿于舒适的生活环境，或困于固化的思维模式，不愿迈出熟悉的领域，最终在狭隘的天地里逐渐失去成长的可能。而勇于“破圈”者，总能打破这种局限。明代地理学家徐霞客，摒弃了“学而优则仕”的传统路径，背起行囊遍历名山大川。他突破了当时文人学子固有的人生轨迹，用双脚丈量山河，用笔墨记录地理风貌，最终留下《徐霞客游记》这部不朽著作，不仅拓宽了自己的人生边界，更为后世留下了宝贵的地理研究资料。在当今时代，这样的“破圈”者同样不胜枚举。从传统媒体人转型为短视频创作者的papi酱，突破了职业身份的局限；从“寒门学子”到“科研领军者”的黄国平，突破了成长环境的局限。他们用行动证明，“破圈”不是对现有生活的否定，而是对更广阔人生的探索。

若说“破圈”是迈出成长的第一步，那么“学习”便是支撑我们走得更远的力量。荀子曾言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”这深刻地揭示了学习的重要性——仅凭个人的思考与观望，难以获得全面的认知；唯有主动学习、借助外物，才能如“登高”一般，拥有更开阔的视野。古有宋濂“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，凭借刻苦学习突破出身贫寒的局限，最终成为明代开国文臣之首；今有“中国核潜艇之父”黄旭华，为了攻克核潜艇技术难题，扎根科研一线，不断学习新知识、探索新领域，历时三十年，终于研制出中国第一艘核潜艇，打破了国外的技术垄断。对于普通人而言，学习同样是“破圈”的关键。职场人通过学习新技能，突破职业发展的瓶颈；老年人通过学习使用智能手机，突破与时代脱节的困境。学习如同为我们插上翅膀，让我们在“破圈”的道路上走得更稳、更远。

“破圈”与“学习”相辅相成，共同构筑起通往广阔天地的桥梁。没有“破圈”的勇气，学习便可能局限于固有的认知范围，难以发挥真正的价值；没有学习的支撑，“破圈”便如同无源之水、无本之木，难以持续前行。正如那位创业者的座右铭所启示的，“勇于破圈，才能发现更广阔的天地”，而在发现广阔天地之后，唯有不断学习，才能在这片天地中站稳脚跟、实现价值。

人生如逆旅，我们都是行者。若想避免成为“井蛙”“夏虫”，便需常怀“破圈”之心，常葆学习之志。唯有如此，我们才能在时代的浪潮中，不断突破自我、超越自我，看见更壮丽的风景，成就更精彩的人生。