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生成式人工智能助力小学数学“项目式学习”的实施
课题评审书
1选题依据
核心概念界定
本课题的核心概念是生成式人工智能与小学数学项目式学习。
生成式人工智能在本研究中，特指能够根据用户指令或提示词（Prompt），自动生成文本、图像、音频、代码等内容的人工智能技术。其在教育中的应用形态主要包括：大语言模型（如用于生成项目情境、驱动性问题、学习支架）、文生图模型（如为项目成果展示生成配图或示意图）、智能代码生成（如为数学建模项目生成简单的数据处理代码）。其核心价值在于其内容创造的便捷性、情境生成的丰富性与反馈支持的即时性。
小学数学项目式学习是指小学生在教师引导下，围绕某个源自真实世界或具有挑
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