2026年双鸭山市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年双鸭山市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、以下哪种逻辑错误称为「滑坡谬误」？

A.逻辑循环

B.滑坡谬误

C.诉诸权威

D.诉诸无知

【答案】：B.滑坡谬误

【解析】滑坡谬误是指假设一个小的错误会导致一系列不可接受的结果，而实际上这种推理是不合理的。

2、如何合理安排推理题的做题顺序？

A.随意做题

B.先做难题再简单题

C.先做简单题再难题

D.只做会做的题

【答案】：C

【解析】先做简单题再难题可以节省时间，提高效率。

3、如果所有喜欢音乐的人都喜欢艺术，而郑凯不喜欢艺术，那么我们可以推断出什么？

A.郑凯喜欢音乐

B.郑凯不喜欢音乐

C.有些不喜欢艺术的人喜欢音乐

D.所有不喜欢艺术的人都不喜欢音乐

【答案】：B

【解析】根据题干中的逻辑关系，喜欢音乐的人必然喜欢艺术。既然郑凯不喜欢艺术，那么他不可能喜欢音乐。

4、一氧化碳是一种可致人死亡的有毒气体。汽车在以下哪种状态下排放的一氧化碳量最多（）。

A.高速行驶

B.中速行驶

C.加速行驶

D.开着发动机停车等候

【答案】：D

【解析】本题可根据汽车在不同行驶状态下的燃烧情况，来分析一氧化碳的排放量。汽车排放一氧化碳的量与发动机的燃烧状况密切相关，燃烧越不充分，一氧化碳的排放量就越多。当汽车高速行驶时，发动机的工作状态较为稳定，进气量充足，燃油能够在相对充足的氧气环境中较为充分地燃烧，因此一氧化碳排放量相对较少。汽车中速行驶时，发动机同样处于比较平稳的运行状态，空气与燃油的混合比例较为合适，燃烧能达到较好的效果，一氧化碳排放也处于相对较低的水平。汽车加速行驶时，虽然发动机负荷有所增加，但此时燃油喷射系统会根据工况进行调整，保证一定的进气量，使燃油能够较为充分地燃烧，一氧化碳排放量不会大幅增加。而汽车开着发动机停车等候时，发动机处于怠速运转状态。在这种状态下，燃烧室内的空气流通不畅，进入的新鲜空气较少，燃油不能充分燃烧，从而会产生大量的一氧化碳。所以相比其他三种状态，开着发动机停车等候时汽车排放的一氧化碳量最多。综上，汽车开着发动机停车等候状态下排放的一氧化碳量最多。

5、办理时段一般不宜超过15个工作日的公文称为（）。

A.平件

B.急件

C.加急件

D.特急件

【答案】：A

【解析】公文按办理的紧急程度划分通常有平件、急件、加急件、特急件等。平件是指没有特殊时间要求，按常规处理的公文，办理时段一般不宜超过15个工作日。急件是指内容重要并紧急，需打破工作常规迅速传递处理的公文。加急件是指内容至关重要并特殊紧急，已临近规定的办结时限，需随到随优先迅速传递处理的公文。特急件则是要求极其紧急，需立即优先迅速处理的公文。所以办理时段一般不宜超过15个工作日的公文是平件。

6、（）是管理工作的基础要素，并且贯穿于管理过程的始终。

A.战略

B.决策

C.目标

D.计划

【答案】：B

【解析】决策是管理工作的基础要素，贯穿于管理过程的始终。在管理过程中，管理者需要在各个环节做出决策。从确定组织目标、制定战略，到组织资源、指挥协调以及控制活动等，每一步都离不开决策。战略是为了实现组织长期目标而制定的总体性规划；目标是组织期望达到的成果和状态；计划是对未来行动的预先安排。虽然它们在管理中都很重要，但都需基于决策来确定和执行，只有决策贯穿于管理的全过程，是管理工作的基础要素。所以正确答案是决策。

7、鉴别组织的各种重要变量及其相互关系的管理技能是（）。

A.应用技能

B.分析技能

C.技术技能

D.信息技能

【答案】：B

【解析】该题考察的是对不同管理技能定义的理解。鉴别组织的各种重要变量及其相互关系，需要对组织的各种信息和情况进行剖析、判断，以找出其中的规律和联系。应用技能侧重于将知识和方法运用到实际情境中；技术技能主要是从事特定工作所需要的专业知识和能力；信息技能强调对信息的获取、处理、传递等能力。而分析技能正是指对事物进行分析、鉴别，找出其内在关系的能力，所以鉴别组织重要变量及其相互关系所需要的正是分析技能。

8、从心理学角度而言，（）是直接影响人们顺利且有效地完成活动的主观特征。

A.心理状态

B.能力

C.气质

D.性格

【答案】：A

【解析】心理学中，心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平，它会随时间和情境变化，虽对活动有影响，但并非直接影响人们顺利有效完成活动的主观特征。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，它更多地体现个体的自然属性，不直接决定活动完成的顺利和有效程度。性格是指人对现实的稳定态度和习惯化行为方式，主要涉及个体的品德和行为风格，也不是直接影响活动完成的主观特征。而能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成