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自主招生江苏省南京市面试题(中考)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

如果让你有权利改变世界上的一个问题，你会选择哪一个，并说明理由。

答案：选择题目：我希望能够消除全球贫困，而不是让某个人拥有掌控宇宙的力量。

解析：

本题考察学生的同理心、价值观及解决问题的能力。通过设定一个假想的权力，让考生们思考如何利用这种力量改善世界，这个问题能引发考生对社会公平、福祉与进步的讨论。

如果选择消除全球贫困作为改革目标，答案可以包括以下分析思路：

身体健康：充足的卫生保健资源能够提高人群的寿命和生活质量。

教育机会：贫困地区的教育投入不足限制了人们的潜力。良好的教育可以促进未来一代的发展，打破贫困循环。

经济自立：助力经济弱势群体，比如提供职业技能培训，可以帮助他们获得工作，提升生活水平。

持续发展：可持续农业技术、清洁能源和绿色经济对未来至关重要，它们能够帮助缓解因气候变化带来的贫困问题。

答题时，学生应该结合自身经历、所接受的教育、或对社会的研究，提出合理可行的解决方案。此外，他们的答案也要展现理性分析能力，不单纯依赖同情与欲望作决定，而是考虑到长远影响和社会公正。同时，对于无法立即消除贫困的原因与制约，学生也应有相应的见解。

在面试中，学生需要清晰地、有逻辑地表达自己的观点，并能够在讨论过程中应对可能的追问，例如具体的消除贫困路径、遇到的具体障碍以及应对策略等。这样的面试回答不仅展示了解决问题的创新思维能力和同情价值观，同时也体现了审慎的决策过程。

第二题

请谈谈你对“坚持”二字的理解，并举例说明它在学习或生活中的一次具体应用。

答案：

“坚持”是指在面对困难、挫折或诱惑时，能够持久地保持初心，不轻易放弃，最终达成目标的一种品质。它包含着毅力、恒心和信念。

具体应用举例（选择一个方面进行阐述，以下提供两个角度供参考）：

角度一：学习方面

在初中的学习生涯中，我曾经遇到过数学学科的困难。一开始，我对抽象的代数概念感到非常困惑，常常无法理解解题思路，考试成绩也一直不理想。面对挫折，我没有选择放弃，而是选择了“坚持”。我一方面认真听讲，另一方面课后主动向老师请教，并做了大量的练习题。虽然过程很辛苦，有时甚至想要放弃，但我相信只要坚持下去，一定会有进步。最终，通过一段时间的努力，我逐渐理解了代数的逻辑，成绩也显著提高，在后续的考试中取得了不错的成绩。这次经历让我深刻体会到，“坚持”是克服困难、取得成功的关键。

角度二：生活方面

生活中也充满了各种挑战。例如，我曾经在学习打篮球时，手臂经常酸痛，练习一段时间后就想要放弃。但是，我知道篮球作为一项团队运动，需要良好的体能和配合，单纯的热爱是不够的。于是，我告诉自己要坚持下去。我制定了每天练习的计划，即使手臂酸痛也坚持进行基本的运球和投篮练习。慢慢地，我的手臂适应了训练的强度，不仅投篮更加准确，而且体能也得到了提升。最终，我不仅掌握了篮球的基本技能，也培养了坚韧不拔的意志品质。

解析：

理解深刻：答案首先对“坚持”进行了较为深刻的解读，阐述了其内涵，体现了考生的思辨能力。

举例具体：答案结合自身经历，选择了学习或生活方面的具体事例，使“坚持”的概念更加形象、生动，也更具说服力。

逻辑清晰：举例部分按照“遇到困难-坚持努力-取得成果”的逻辑进行叙述，条理清晰，便于理解。

联系实际：例子与考生的学习、生活实际联系紧密，更容易引起共鸣，展现考生对自身经历的关注和反思。

启示意义：答案最后强调了“坚持”的重要性，并从中获得了启示，体现了考生的成长和思考。

这份答案和建议解析可以帮助考生更好地理解“坚持”的内涵，并提供了一个较为完整的答题思路和范例，希望能帮助考生在面试中取得好成绩。

第三题：

请谈谈你在数学学习中遇到过最大的困难是什么？你是如何克服这个困难的？

答案：在我的数学学习过程中，最大的困难adalah不等式的理解与应用。初中的不等式知识点相对抽象，刚开始学习时，我经常不明白如何将文字描述转化为数学表达式，也不知道如何解决复杂的不等式问题。为了解决这个问题，我采取了以下方法：

针对每一个不等式类型，找了一些典型的例题进行反复练习，掌握了解决这类问题的基本方法和规律。

观看老师的讲解视频，特别是那些通过实例来解释抽象概念的视频，帮助我更好地理解不等式的本质。

我还向同学请教，他们已经掌握了这个知识点，他们的解释和方法往往能给我带来新的启发。

我习惯将不等式题目抄写在笔记本上，每隔一段时间回顾一遍，加深记忆。

通过这些方法，我在不等式方面取得了很大的进步。现在，我已经能够熟练地解决各种类型的不等式问题了。

解析：这个问题旨在考察学生面对学习困难时的态度和解决策略。通过回答这个问题，招生官可以了解学生的自我反思能力、学习方法和解决问题的能力。在这个例子中，学生提到了自己曾经