河北省石家庄市无极县石家庄实验中学2025-2026学年高三上学期10月期中考试语文试题(含答案).docxVIP

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石家庄实验中学2026届高三年级第一学期期中考试

语文试题参考答案

1.A2.C3.B

4.“进一步解放思想、转变观念”的理解:①博物馆应突破传统思维,从单纯的文物展示转向注重“以史育人”,挖掘文物背后的文化精髓和时代价值,强化教育功能,如举办展览要“古为今用”。②改变传统考古学和文物学阐释方式,强化对文物历史内涵和价值的阐释研究,透物见人、见事、见精神,解答与民族相关的核心问题,增强文化自信。③以新视角看待文物保护利用,重视文物资源促进经济社会发展的作用,解决文物保护利用不平衡不充分等问题,创新让文物活起来的方法途径,加强中华文化国际传播。

5.文博事业的作用和意义:①教育功能,通过展示文物,传播文化精髓和时代价值,教育引导民众了解中华文明,增强民族凝聚力和自豪感,也让世界更好地了解中国。②文化传承,文物承载着灿烂文明和历史文化,文博事业能传承和弘扬中华优秀传统文化。③促进发展,文物是促进经济社会发展的优势资源,合理利用文物资源能推动地方经济发展。④价值培育,是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养,有助于增强文化自信。

6.C7.D

8.①对林先生的失望;②对告诉林先生姐姐秘密的后悔;③妈妈和姐姐不理睬自己的委屈;④想要林先生送的小人儿画但又不能要的矛盾与难受。

9.内容上,补充内容,交代二姊对林先生的感情;暗示情节,使后文林先生成为弟弟姐夫的情节变得合理。

结构上,交织双线,弟弟和林先生的故事、林先生与姐姐的故事,两条线索通过“有花的硬纸片”这一物象交织在一起。

10.CEF11.B12.B

13.(1)皇上听到了很多有关他们的事,对窦参说:“窦申肯定会成为你的拖累,应该让他离开来平息众人的议论。”

(2)(吴通微兄弟)文章和才能赶不上陆贽,却能够结交权贵宠臣,一起在皇上面前诋毁陆贽。

14.陆贽在处理窦参之事上体现“斟酌决断,不失锱铢”。窦参获罪,皇帝欲杀之,陆贽认为其罪不至死,应依法处置,不可滥杀,体现他对刑罚尺度的精准把握;皇帝要惩治窦参亲党、抄没其家,陆贽依据法律和情理,建议对亲党从轻处罚、不抄没其家,既维护法律尊严,又避免伤害道义,这些都体现他处理事务的斟酌决断、精准得当。

15.B

16.(1)情怀相似:二者都借“门”表达了对恬淡生活的向往。

(2)人生态度差异:

①张诗中的门“长开”,暗示诗人未完全隔绝尘世,不拒外物亦不为外物所扰,体现其开放、豁达的人生态度。

②陶文中的门“常关”,强调作者主动远离尘嚣、隔绝世俗,保持内心的宁静,表达其坚定选择归隐的人生态度。

17.茕茕孑立形影相吊羁鸟恋旧林池鱼思故渊舞幽壑之潜蛟

泣孤舟之嫠妇(东船西舫悄无言唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔/推手遽止之湿衣泪滂滂)

B

19.(1)扣人心弦(万众瞩目、动人心弦、惊心动魄等)(2)旷日持久(针锋相对、唇枪舌剑、各执一词等)(3)一针见血(斩钉截铁、鞭辟入里、入木三分、高屋建瓴、直截了当、言简意赅、切中肯綮、旗帜鲜明、提纲契领、要言不烦、有的放矢、一语破的、一语中的等)20.①“而且”改为“但”;②“赋有”改为“富有”或“具有”。

21.①要事先留出栽它们的位置/洞穴②采用吊、勾、拉等手法进行③然后在主干上部打个结固定22.①(a)处“自然”,副词,指任其发展的、人力无法干预的。

②(b)处“自然”,副词,表示理所当然的。

③(c)处“自然”,名词,自然界。

23.参考范文

先行者可敬,后发者可期

人生征途中,我们是该做早行人,还是后发者?

其实,先行与后发,都只是起点。人生如一场马拉松,疾趋者未必先至,后发者亦可居上。如果你是先行者,请不要滋生虚妄的优越感,而应驰而不息;如果你是后发者,也不要耻于人后,更应奋然前行。

“先”,是一种奋发争先的姿态。时代的长河里,先行者往往以“春江水暖鸭先知”的敏锐,谛听时代的春潮,在事业、人生、时代的赛道上领军前驱。你看,当其他商人还在用算盘计算着“多收三五斗”时,马云已将如炬的目光投向数字时代的移动支付,从而缔造自己的商业帝国。青年时代的鲁迅,将“早”字刻在课桌上,也镌刻在心头,使之成为清心明志的警钟,砥砺时时先行,最终成为“民族魂”;少年时代的居里夫人,事事以先行者砥砺自我,从中学时代“座位要坐第一排、成绩要争第一名”,到成为诺奖女性第一人,事事争先,使她一生壮丽庄严。

“后”,是一种谋定后动的智慧。后发者,也能弯道超越。当人工智能方兴未艾时,哈萨比斯这位“游戏少年”,十年一觉扬州梦,幡然醒悟,折节好学。尽管在AI研究上起步较晚,但他凭借“朝闻道夕死可矣”的对科学探索的渴求与笃定梦想,不断突破自我,最终捷足先登,荣膺诺奖。经典力学研究中,相较于伽利略、开普勒等人,牛顿无疑是后生,但正因为后发,他能转益多师、博采

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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