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《洋务运动》的课堂小结
?课堂小结不应是教学内容的简单重复,应该点明主题,突出知识间的联系,是课堂内容的升华,引出下节内容。为此,我设计了如下关于《洋务运动一课的课堂小结》:
?????今天我们学习了(洋务运动),它是?(?19世纪60—90年代),清朝统治集团内部一部分官僚先后提出(“自强”、“求富”)的口号,倡导和推行学习西方(科学技术)、创办和发展(近代工业)的统治者的(自救)运动。这一运动,给近代中国的发展提供了一些新的东西,客观上促进了(中国资本主义)的产生和发展,从而使古老的中国开始在近代化的道路上迈出了重要的一步——顺应世界潮流,与时俱进。但它没有(使中国走上富强之路),它(失败)了,它将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上,好比一颗新芽嫁接在一株腐烂的枝干上,是不能成活的。那么,要想让新芽活下去,首先要废掉腐烂的枝干。于是,清朝的一些进步人士独具慧眼,决定改变腐朽的社会制度,那么,他们是怎么做的?这就是后面要学习的维新变法、辛亥革命。欲知后事如何,课下提前预习。??????(说明:上面括号里的内容,为学生回答)
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