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第2讲观察物体
【知识点归纳总结】
1.长方体的展开图
长方体展开图形如下情况：
2.正方体的展开图
正方体展开图形如下情况：
3.从不同方向观察物体和几何体
视图定义：
当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图象叫做物体的一个视图．
物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图．
主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图．
俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图．
左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图．
人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所称的角叫做视角．
我们把视线不能到达的区域叫做盲区．
典例精讲
【典例1】（2020秋?农安县期末）桌上摆着一个由几个相同的正方体组成的立体图形，从它的上面看到的图形是，从左面看到的形状是。它可能是下面的（）
A． B．
C．
【分析】从它的上面看到的图形是，可知这个立体图形下层有4个小正方形，有两行；从左面看到的形状是，可知这个立体图形有两层，下层有两行，上层至少有1个小正方形，且靠左边。据此即可选出。
【解答】解：从它的上面看到的图形是，从左面看到的形状是。它可能是下面的。
故选：A。
【点评】本题主要考查了学生从不同方向观察物体的空间想象能力。
【典例2】（2020秋?深圳期末）观察下面的物体，从前面看到的形状是（）
A． B． C．
【分析】这个物体由5个相同的小正方体组成，从前面能看到4个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐。
【解答】解：如图
从前面看到的形状是：。
故选：A。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
【典例3】（2020秋?仁化县期末）用同样的搭一个立体图形，从正面、上面、左面看到的形状都是，它最少是用6块搭出来的，最多是用8块搭出来的。
【分析】一个立体图形，从正面、上面、左面看都是，至少要用6个相同的小正方形。这6个小正方体分上、下两层，下层4个，分前、后两排，每排2个，前后齐；上层2个，前、后、左、右交错。
【解答】解：要搭一个立体图形，从正面、上面、左面看都是，至少要用6个，最多要用8个。
故答案为：6，8。
【点评】此题往往认为需要8个相同的小正方体，不要忽略了上层可以放2个，前、后、左、右交错的情况。
【典例4】（2020秋?邵东市期末）实践二：想一想，填一填
小明用一些1立方厘米的正方体木块搭了一组积木．
（1）小明搭这组积木共用了7个正方体木块，体积是7立方厘米．
（2）搭的这组积木，从正面看是．
【分析】观察图形可知，左边一列单行2层，中间一列是1层，右边一列3层，这组积木共用3+1+1+2＝7（块），所以从正面看到的形状是左、中、右分别是2、1、3个正方形，由此进行选择即可．
【解答】解：（1）由分析可知：3+1+1+2＝7（块）
1×7＝7（立方厘米）
答：小明搭这组积木共用了7个正方体木块，体积是7立方厘米．
（2）搭的这组积木，从正面看是B．
故答案为：7，7，B．
【点评】考查三视图的相关知识；得到从上面看得到的小正方形的排列顺序及个数是解决本题的关键．
【典例5】（2020春?东莞市期中）一个用小正方体摆成的几何体，从上面看到的是田，这个几何体一定是用4个小正方体摆成的。×（判断对错）
【分析】这个立方体图形所用的小正方体分前后两排，每排上下两层，每排、每层最少1个，多可无限，因此，一个几何体从左面看到的图形，这个几何体最少是由4个小正方体摆成的，多可无限个。
【解答】解：如图：
…
一个几何体从左面看到的图形，这个几何体最少是由4个小正方体摆成的，多可无限个，
因此，原题的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】单从一个方向看不能确定所用小正方体的个数，要从前、左、上三个方向看才能确定所用小正方体的个数。
综合练习
一．选择题
1．（2020秋?南平期末）这是教室的俯视平面图，下面照片中，（）是在②位置上拍摄的。
A． B．
C． D．
【分析】②处拍摄的，桌子是朝向右手边，且只能排到前面4排的桌子；①处拍摄的，桌子是朝向左手边，且只能排到前面4排的桌子；③处拍摄的，桌子是朝向左手边，且能排到全部的6排的桌子；④处拍摄的，黑板在正前方。据此判断选出。
【解答】解：这是教室的俯视平面图，下面照片中，是在②位置上拍摄的。
故选：A。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
2．（2020秋?深圳期末）将一些相同的小正方体搭成一个立体图形。从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，搭成这样的一个立
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