2025年初中美术新课程标准【更新】 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年初中美术新课程标准【更新】

一、前言

根据我国教育发展的总体规划和要求，为了更好地培养初中生

的审美情趣、创新精神和实践能力，我们对2025年初中美术新课

程标准进行了修订。本课程标准旨在引导学生热爱美术、热爱生活，

培养他们健康的审美观念和良好的审美品质，提高综合素质，为他

们的全面发展奠定基础。

二、课程目标

1.知识与技能

通过初中美术课程的学习，学生应掌握一定的美术基本知识和

技能，了解美术的历史和发展趋势，认识美术与其他学科之间的联

系，培养观察、分析、创新和解决问题的能力。

2.过程与方法

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

通过各种美术活动，学生应学会运用美术语言和表现手法表达

自己的情感、思想和创造力，培养审美判断能力和合作精神，提高

实践操作能力。

3.情感、态度和价值观

学生应逐渐形成对美术的热爱和兴趣，树立正确的审美观念，

提高审美品味，培养人文素养和环保意识，学会欣赏自然美、艺术

美和社会美，塑造健全人格。

三、课程内容

1.美术基本知识

-美术的历史与发展

-美术的基本概念和术语

-美术作品的欣赏与评价

2.美术技能与表现

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

-绘画技法：素描、水彩画、油画等

-雕塑技法：泥塑、石雕、木雕等

-设计艺术：平面设计、立体设计、工业设计等

-摄影艺术：摄影原理、摄影技巧、摄影作品欣赏等

3.美术与其他学科的联系

-美术与文学、音乐、舞蹈、戏剧等艺术门类的联系

-美术与数学、物理、化学等自然科学的联系

-美术与历史、哲学、社会学等人文社会科学的联系

四、教学建议

1.教学方法

采用多元化的教学方法，如讲授、演示、实践、讨论、参观等，

激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

2.教学资源

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

充分利用校内外美术资源，如美术馆、博物馆、艺术家工作室

等，开展实地教学，拓宽学生的视野。

3.教学评价

注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生在知识与

技能、过程与方法、情感、态度和价值观等方面的表现。

五、课程实施与保障

1.课程实施

各级教育部门和学校要高度重视美术教育，确保美术课程的开

设和教学质量。教师要根据课程标准进行教学，关注学生的个体差

异，积极引导学生参与美术活动。

2.课程保障

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

加强美术教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。完

善课程体系，确保美术教育的连续性和系统性。增加教育投入，改

善美术教学设施和器材。

六、附录

1.课程标准修订说明

本次课程标准的修订主要基于我国教育发展的需要，结合美术

教育的现状，对课程目标、内容、教学建议等方面进行了调整和完

善。

2.课程标准解读

本课程标准重点强调了美术教育的综合素质培养，旨在让学生

在掌握一定的美术知识和技能的基础上，提高审美品味，培养创新

精神和实践能力。

3.教学设计示例

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（此处可附上具体的教学设计示例，以便教师在实际教学中