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君子忧道不忧贫。——孔丘
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》教案、反思、作业含答案
教学目标
1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、
规则”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满
金色巴掌的水泥道上行走的情形。
3.通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自
然的愿望。
教学重点
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生
活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
教学难点
1.学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得
只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
2.学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学课时2课时
第一课时
课时目标
1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、
规则”等词语。
2.读课文，初步了解课文内容。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、出示图片，导入新课。
1.出示图片：法国梧桐树（课件出示2）设计意图：从形象
同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧桐树。直观的图画入手，
2.交流收集到的资料。（课件出示3）符合儿童的认识
法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m,树冠阔钟形；干皮规律。通过图片介
灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状绍，通过课题质
毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，疑，提高同学们的
1/11
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。阅读期待，预热课
它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，堂。
并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优
良庭荫树和行道树。
3.谈话导题。
这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树有着密切的联
系，板书课题：铺满金色巴掌的水泥道。
（1）质疑：读了课题，你有什么疑问？
疏疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金
色巴掌？
（2）联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴掌连起来，
说一句话。
预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。
二、学习生字、认读新词。
1.读准生字字音，在课文中圈划出生字，再读读由生字
组成的词语，理解词义。
2.检查字词
（1）出示生字（课件出示4：生字）
pūníjīnɡjǐnyuànyìnpáilièɡuīzéluànzōngchí
铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟
指名领读，正音。
“则”是平舌音，“迟”
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