2024人教版九年级物理第十五章第三节《串联电路和并联电路》导学案.pdfVIP

第三节《串联电路和并联电路》导学案

一、学习目标

1.知道串联电路和并联电路的定义及基本连接方式；

2.掌握串联电路和并联电路中电流路径、用电器工作状态及开关作用的特点；

3.能规范绘制串联、并联电路的电路图，会根据电路图连接简单实物电路；

4.学会区分生活中的串联电路和并联电路，能根据需求选择合适的电路连接方式。

二、重点难点

1.重点：串联、并联电路的定义及特点；规范绘制两种电路的电路图及实物连接。

2.难点：串联、并联电路的识别与区分；电路故障在两种电路中的分析；根据实际需求设计

串、并联电路。

三、自主预习

1.把电路元件_______连接起来的电路，叫做串联电路；把电路元件_______连接起来的电

路，叫做并联电路。

2.串联电路中，电流只有_______条路径；并联电路中，电流有_______条或_______条以上路

径，分为干路和_______。

3.串联电路中，一个用电器损坏，其他用电器_______（选填“能”或“不能”）正常工作；

并联电路中，各支路用电器之间_______（选填“相互影响”或“互不影响”）。

4.串联电路中，开关控制_______用电器，开关位置改变，其控制作用_______（选填“改

变”或“不变”）；并联电路中，干路开关控制_______用电器，支路开关控制_______的用电

器。

5.家庭电路中，各用电器之间的连接方式是_______，路灯的连接方式通常是_______。

四、探究新知

（一）串联电路的特点

1.实验准备：两节干电池（组成电源）、两个相同的小灯泡（L₁、L₂）、一个单刀单掷开

关（S）、若干导线。

2.电路连接：

①按照“电源正极→开关S→小灯泡L₁→小灯泡L₂→电源负极”的顺序，用导线将元件依

次连接，确保导线接头牢固，避免接触不良。

②连接过程中，开关应处于_______状态，防止电路连接过程中出现短路。

3.实验观察与记录：

①闭合开关，观察到L₁和L₂的发光情况：（选填“同时发光”“L₁先发

光”或“L₂先发光”），亮度（选填“相同”“L₁更亮”或“L₂更亮”）。

②断开开关，L₁和L₂的状态：（选填“同时熄灭”“L₁先熄灭”或“L₂先

熄灭”）。

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③更换其中一个小灯泡（如换成不同规格的L₃），闭合开关，观察到L₁和L₃的发光情

况：（选填“同时发光”“亮度相同”或“亮度不同”）。

④将开关位置改接到L₁和L₂之间，闭合开关，观察L₁和L₂的状态：（选

填“正常发光”“只有L₁发光”或“只有L₂发光”）；再将开关改接到L₂和电源负极之间，

闭合开关，观察状态：。

4.电流路径分析：用箭头在电路图上标注电流流向，发现电流从电源正极流出后，_______

（选填“只有一条路径”或“有多条路径”）依次经过开关、L₁、L₂，最终回到电源负极，无

分支。

5.特点总结：

①连接方式：元件_______连接，无分支。

②电流路径：只有_______条路径。

③用电器关系：各用电器_______（选填“相互影响”或“互不影响”），一个损坏，其他都

不能工作。

④开关作用：控制_______电路的通断，开关位置改变，控制作用_______。

（二）并联电路的特点

1.实验准备：两节干电池（组成电源）、两个相同的小灯泡（L₁、L₂）、两个单刀单掷