2025年六年级班级工作总结参考样本(七篇) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年六年级班级工作总结参考样本

以下是对您提供的内容进行改写后的结果，采用了严谨、稳重、

理性、官方的语言风格：

“有一种文字，能激发人的憧憬，引领人的遐想，让人铭记于

心。”作为班主任，在开学之初对教室进行布置时，我特意为我班学

生题写了这样的寄语，旨在通过课外阅读，特别是古诗文的诵读，对

学生产生深远影响，以此熏陶其人格，培养良好习惯，并提升其人文

素养。

本学期，在圆满完成学校规定的常规教学任务之余，我班致力于

在保持原有良好习惯——每日课外阅读半小时的基础上，实现新的突

破。我们结合新课程对小学生古诗词学习的要求（即《小学生必备古

诗词70首》），着重加强学生的古诗文诵读和人文素养的培养。

1.强化课外阅读，构建书香班级氛围

受中央电视台主持人白岩松“少看电视多看书”的成功启示，我

班将读课外书作为日常作业之一，鼓励学生“读好书，好读书”。除

考试阶段外，我要求学生每日至少阅读半小时，并多次在家长会上强

调家长监督与配合的重要性，确保学生在数量和时间上都能形成良好

的阅读习惯。此外，每周五定为课外书交换日，鼓励学生主动与同学

交换书籍并登记。为全面了解学生的课外阅读情况，我们进行了问卷

调查，并基于家长反馈，学期末举办了一次班级读书交流会。

2.深化古诗文阅读，打造“诗路花雨”文化

“诗路花雨”是本学年我班课外阅读的核心计划。为营造浓厚的

学习氛围，在教室布置中特别增设了“诗路花语”板块，分为三个部

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

分：一是古诗词学习栏，展示“每日一诗”的学习成果；二是记录同

学们对古诗词学习、背诵、积累的过程；三是预留空间展示同学们的

创作作品。每位学生需自学《小学生必背古诗词70首》中的一篇，学

透后轮流在全班进行教学，内容涵盖古诗文的背景、译文、作者介绍

等。通过师生间的提问与讨论，促进深入理解与记忆。一学期来，我

们已学习多篇古诗文，全班大部分学生已超前完成70首古诗词的背

诵。

课外阅读在开发智力、增长见识、增强自信方面具有重要意义。

正如苏霍姆林斯基所言：“多年的经验使我深信，学生的智力发展取

决于良好的阅读能力。”此外，课外阅读还有助于语言积累、情操陶

冶和道德品质的提升。新课标明确指出：“通过阅读，使学生认识中

华文化的博大精深，吸收民族文化及智慧；学会运用多种阅读方法；

受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富精神世界。”因此，课

外阅读是塑造学生真诚、善良、美好心灵的重要途径。通过阅读好

书，学生可以与高尚的人进行心灵对话，从而激发升华人格的内在欲

望，实现良好的教育效果。

2024年六年级班级工作总结参考样本（二）

班主任在学校工作中具有举足轻重的地位。对于如何有效开展班

级工作和如何胜任班主任角色，是每位班主任必须深入思考的问题。

除了需要秉持着敬业奉献的精神外，班主任还需树立科学的班级和班

主任观念，并采用恰当合理的工作方法。在本学期，我主要围绕以下

几个方面开展工作：

一、强化班级管理，构建优秀班集体

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百学须先立志。——朱熹

一个优秀的班级离不开有能力的班干部队伍。我高度重视小干部

的培