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专题14直线与圆
【考情分析】
1.考查特点:高考对此部分内容主要以选择题、填空题的形式考查,难度中等,主要考查利用两直线平行、垂直求参数;求圆的方程,进而研究直线与圆的位置关系,求弦长或切线;也常与圆锥曲线结合命题,难度中等偏上.
2.关键能力:逻辑思维能力、运算求解能力.
3.学科素养:逻辑推理、直观想象、数学运算.
【题型一】直线与圆的方程
【题组练透】
1.(2021·衡水市第十四中学高三模拟)“”是“直线与直线平行”的
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分也不必要条件
【答案】D
【解析】当,;两直线方程分别为:与直线此时两直线重合,充分性不成立.
若直线与直线平行,
则当时,两直线方程分别为或,此时两直线不平行,
当,若两直线平行,则,
即且,解得,即必要性不成立,
故“”是“直线与直线平行”的既不充分也不必要条件,故选:.
2.(2021·北京高三二模)点到直线的距离的取值范围为()
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】由点到直线距离公式有:
P到直线的距离为,
其中,
由三角函数性质易知,,
故,故选:C.
3.(2021·重庆市万州第三中学高三模拟)已知圆和直线及轴都相切,且过点,则该圆的方程是()
A.B.
C.D.
【答案】AB
【解析】由题意设所求圆的方程为,则有,
解得或
所以该圆的方程为或,
故选:AB
4.已知A,B分别是双曲线C:-=1的左、右顶点,P(3,4)为C上一点,则△PAB的外接圆的标准方程为.?
【答案】x2+(y-3)2=10.
【解析】因为P(3,4)为C上一点,则-=1,解得m=1,则B(1,0),所以kPB==2,
直线PB的中垂线方程为y=-(x-2)+2,令x=0,则y=3,所以外接圆圆心为M(0,3),
外接圆半径r=|MB|==,所以△PAB的外接圆的标准方程为x2+(y-3)2=10.
【提分秘籍】
解决圆的方程问题一般有两种方法:(1)几何法:通过研究圆的性质、直线与圆、圆与圆的位置关系,进而求得圆的基本量和方程;(2)代数法:即用待定系数法先设出圆的方程,再由条件求得各系数.
【题型二】直线与圆位置关系
【典例分析】
【例1】(多选)(2021·辽宁高三模拟)已知直线:和圆:,则()
A.存在使得直线与直线:垂直
B.直线恒过定点
C.若,则直线与圆相交
D.若,则直线被圆截得的弦长的取值范围为
【答案】AC
【解析】A:当时,直线:,即,斜率为,与直线:垂直,故A正确;
B:直线:,恒过,故B不正确;
C:圆心到直线的距离为,,则,若,则直线与圆相交,故C正确;
D:,则直线被圆截得的弦长,
,,则,所以弦长.故D不正确;
故选:AC.
【例2】(2021·山东省实验中学高三模拟)已知圆C:(x﹣1)2+y2=1,点P(x0,y0)在直线x﹣y+1=0上运动.若C上存在点Q,使∠CPQ=30°,则x0的取值范围是___________.
【答案】
【解析】
如图圆,在直线上,
若圆存在点,使得,
当在直线上运动,极端情况,与圆相切,.
在中,,所以.
所以以为圆心,为半径的圆与直线交于,两点.
符合条件的点在线段之间.
所以或.
故的取值范围为.
故答案为:
【提分秘籍】
1.直线与圆相切问题的解题策略
(1)直线与圆相切时利用“切线与过切点的半径垂直,圆心到切线的距离等于半径”建立关于切线斜率的等式,所以求切线方程时主要选择点斜式.过圆外一点求解切线段长的问题,可先求出圆心到圆外点的距离,再结合半径利用勾股定理计算.
(2)直线l与圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0)相切于点T,点P(x0,y0)是直线l上异于点T的一点,则切线长|PT|=(即抓住切点三角形).
2.直线与圆相交问题的求法
(1)弦长的求解方法
①直线l与圆C相交于M,N两点,设d表示圆心C到l的距离,r表示半径,则弦长|MN|=2(即抓住垂径三角形);
②根据公式l=|x1-x2|求解(其中l为弦长,x1,x2为直线与圆相交所得交点的横坐标,k为直线的斜率),一般不用;
③求出交点坐标,用两点间距离公式求解.一般不用.
(2)直线与圆的位置关系常用几何法解决.
【变式演练】
1.(2021·江西省万载中学高三模拟)直线分别与轴,轴交于两点,点在圆上,则面积的取值范围是()
A.B.C.D.
【答案】A
【解析】直线分别与轴,轴交于,两点,
令,得,令,得,
,,,
圆的圆心坐标为,半径,则圆心到直线的距离,点在圆上,所以三角形的高,即,所以
故选:A
2.(2021·江西省万载中学高三模拟)已知圆与直线相交于两点且;
(1)求的值;
(2)过点作圆的切线,切点为,再过作圆的切线,切点为,若,求的最小值(其中为坐标原点
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