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基于核心素养的高中语文“语言积累与探究”任务群评价体系构建论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中语文“语言积累与探究”任务群评价体系的构建。通过分析当前高中语文教育中存在的问题，以及核心素养培养的重要性，本文提出了构建评价体系的具体策略，以期提高学生的语言积累与探究能力，为高中语文教育改革提供参考。

关键词：核心素养；高中语文；语言积累与探究；评价体系

一、引言

（一）1.当前高中语文教育中存在的问题

在我国高中语文教育中，长期存在着重知识传授、轻能力培养的现象。一方面，教师过于注重语法、修辞等基础知识的传授，而忽略了学生实际语言运用能力的培养；另一方面，学生在学习过程中，往往被动接受知