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2025国考常州市文物保护岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分,合计45分)

1.题目

阅读以下材料,概括常州市近年来在文物保护工作中面临的突出问题及其原因。

材料

2023年,常州市文化遗产保护工作取得一定成效,但依然存在诸多问题。部分古建筑因年久失修,结构受损严重,如天宁寺塔部分砖雕脱落,文笔塔出现裂缝。一些工业遗产因缺乏有效保护,被擅自拆除或改造,如老常州纺织印染厂旧址被商业开发侵占。非遗传承面临困境,传统手工艺从业者老龄化严重,如常州梳篦制作技艺传承人不足20人。此外,公众文物保护意识薄弱,一些文物周边存在违规建设现象,如某历史文化街区因商铺扩张侵占文保单位用地。

答案

突出问题:

(1)古建筑保护不力,部分文保单位结构受损,维修资金不足;

(2)工业遗产保护缺失,被擅自拆除或商业化侵占;

(3)非遗传承面临困境,传承人老龄化,后继乏人;

(4)公众保护意识薄弱,文保单位周边违规建设现象频发。

原因:

(1)文物保护资金投入不足,修缮技术欠缺;

(2)缺乏对工业遗产的系统性保护规划,监管缺位;

(3)非遗传承机制不完善,激励机制缺失;

(4)宣传教育力度不够,公众参与度低。

2.题目

根据以下材料,归纳常州市在文物数字化保护工作中取得的主要进展。

材料

常州市近年来积极推进文物数字化保护,建立“数字文博”平台,实现文保单位三维建模与线上展示。天宁寺塔、红梅寺等6处文保单位完成数字化档案建设,观众可通过VR技术“云游”古建筑。同时,开发“常州非遗云课堂”,记录传统技艺制作流程,培养年轻传承人。此外,与高校合作开展文物数据共享项目,推动数字化成果转化应用。

答案

主要进展:

(1)建立“数字文博”平台,实现文保单位三维建模与线上展示;

(2)完成6处文保单位数字化档案建设,推广VR技术“云游”古建;

(3)开发“常州非遗云课堂”,记录并传播传统技艺;

(4)与高校合作,推动文物数据共享与成果转化。

3.题目

阅读以下材料,概括常州市在文物安全监管方面采取的主要措施。

材料

常州市加强文物安全监管,建立“文物安全责任清单”,明确各级责任主体。开展常态化巡查,对古建筑、墓葬等文保单位实行网格化管理。引入无人机监测技术,对偏远地区文物进行实时监控。此外,设立文物安全应急基金,完善盗窃、损毁文物案件联动打击机制,联合公安、市场监管等部门开展专项整治。

答案

主要措施:

(1)建立“文物安全责任清单”,明确监管责任;

(2)开展常态化巡查,实行网格化管理;

(3)引入无人机监测技术,加强偏远地区监管;

(4)设立应急基金,完善案件打击联动机制;

(5)联合多部门开展专项整治,打击文物违法犯罪。

二、综合分析题(共2题,每题20分,合计40分)

1.题目

常州市某社区计划将一处清代民居改造为“非遗体验馆”,有人支持,有人反对。请分析双方的主要观点及合理之处。

材料

支持者认为,改造能活化利用古建筑,带动社区文旅发展。反对者担忧改造会破坏建筑原真性,且可能引发商业化过度问题。

答案

支持观点及合理之处:

(1)支持者强调活化利用,通过改造吸引游客,增加社区收入;

(2)合理之处:符合文物保护“保护为主、抢救第一”原则,避免建筑闲置;

(3)可结合非遗展示,实现文化传承与经济效益双赢。

反对观点及合理之处:

(1)反对者担忧破坏原真性,如改变建筑结构或装饰;

(2)合理之处:过度商业化可能扭曲文化内涵,需警惕“假古董”现象;

(3)需平衡保护与开发,避免“大拆大建”。

结论:改造需坚持“修旧如旧”原则,制定详细方案,确保文化价值不受损。

2.题目

常州市某高校开展“非遗进校园”活动,但学生参与度不高。请分析原因并提出改进建议。

材料

活动形式单一,多为讲座,缺乏互动体验。学生认为非遗与自身生活距离远,参与积极性低。

答案

原因分析:

(1)形式单一,多为理论讲解,缺乏实践环节;

(2)学生认知不足,认为非遗“遥远”,与自身关联度低;

(3)宣传不足,未能激发学生兴趣。

改进建议:

(1)创新形式,开展非遗手工制作、表演体验等活动;

(2)结合课程设计,将非遗融入设计、历史等学科;

(3)利用新媒体宣传,如短视频、H5互动,增强吸引力。

三、提出对策题(1题,25分)

题目

常州市部分文保单位周边存在违章建筑,影响文物安全。请提出具体整治措施。

答案

具体措施:

(1)排查摸底:对文保单位周边违章建筑进行全面调查,建立台账;

(2)联合执法:联合住建、城管部门,对违规行为依法处罚;

(3)规划控制:制定文保单位周边管控规划,明确建筑红线;

(4)群众参与:设立举报奖励机制,发动居民监督;

(5)长效管理:建立巡查制度,定期复查,防止反弹。

保障措施:

(1)加大资

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