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2026考研：政治重点基础知识点总结

本文档是重点大学“研途有我”攻坚小组，通过对全国各省市历年考研真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战研考，事半功倍，顺利上岸。

考研政治这门课，很多同学一开始会觉得“理论性强、知识点杂”，但其实只要把基础打牢，后续理解和记忆都会顺很多。咱们从最核心的模块开始梳理，一步一步来，别着急，基础稳了，后面做题才能“不慌”。

一、马克思主义基本原理概论（马原）

这部分是政治的“地基”，理解起来有点抽象，但考的都是最基础的逻辑和概念，得先吃透。

（一）唯物论：世界的本质是什么？

核心概念：物质。马克思主义说“物质是标志客观实在的哲学范畴”，啥意思？就是不管你能不能看见、喜不喜欢，它都实实在在存在——比如你桌上的杯子、窗外的树、空气里的氧气，这些都是物质。

重点理解：物质和意识的关系。物质决定意识，意识是物质的反映。举个例子，你看到“红色”，是因为“红色”这个颜色本身是客观存在的（物质），你的大脑接收到这个信息后才形成了“红色”的感觉（意识）。反过来，你心里想“想要一个红色的苹果”，这个想法（意识）能变成现实吗？不能直接变，得通过你的行动（比如去超市买），因为意识不能直接作用于物质，必须通过实践。

常考角度：选择题常考“物质的唯一特性是客观实在性”，分析题可能结合现实例子考“意识的能动作用”，比如“为什么我们要坚持‘绿水青山就是金山银山’？”（这里“绿水青山”是物质，“金山银山”的理念是意识，正确的意识能指导实践，保护生态就是为了更好地发展）。

（二）辩证法：世界是怎么联系和发展的？

这部分是马原里最“绕”的，但考的都是生活里能理解的逻辑。

先记两个“总特征”：普遍联系和永恒发展。

联系是啥？事物之间、事物内部要素之间的相互影响、相互作用、相互制约。比如“蝴蝶效应”，亚马逊雨林的蝴蝶扇扇翅膀，可能引起美国德克萨斯州的一场龙卷风——这就是说，世界上没有孤立的事物，每个东西都和其他东西“绑”在一起。

发展呢？不是简单的“变”，而是“向上的、前进的、进步的运动”。比如“种子发芽→长成大树→开花结果”，这是发展；但“水结冰”就不是发展，因为它只是形态变了，本质没变（还是H?O），而且是向下的、倒退的。

常考规律：三大规律是重点，对立统一规律（矛盾规律）最重要，比如“矛盾的普遍性和特殊性”——“普遍性”就是“事事有矛盾、时时有矛盾”，你遇到的困难、学习中的问题，都是矛盾；“特殊性”是说每个矛盾都不一样，比如“一刀切”的方法肯定不行，不同学生要不同对待，这是考试里常考的“具体问题具体分析”。

（三）认识论：人是怎么认识世界的？

核心观点：实践是认识的基础。你想知道“苹果好不好吃”，得自己尝一尝（实践），光看图片、听别人说（认识的其他形式）都不算数。具体来说，实践是认识的来源、动力、目的、检验标准——你学英语，背单词是认识，做题是实践，目的是能用英语交流，而题目正确率就是检验你学没学会。

易错点：真理的客观性。真理是“对客观事物及其规律的正确反映”，它不因人而异。比如“地球绕着太阳转”，不管你信不信，这都是真理；但“太阳绕着地球转”，不管你多坚持，都是谬误。考试时可能会说“真理是主观的”，这就是错的，要能判断。

（四）唯物史观：社会发展的规律是什么？

这部分要理解“社会存在和社会意识的关系”“生产力和生产关系的矛盾”“经济基础和上层建筑的矛盾”这几个核心。

简单说，生产力是“人（劳动者）+工具（生产资料）”，比如农民种地，用锄头是生产力，用拖拉机也是生产力，人越能干、工具越先进，生产力就越高；生产关系是人们在生产中形成的“人与人之间的关系”，比如老板和员工的雇佣关系，这就是生产关系。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力——如果生产关系（比如老板太苛刻，员工没干劲）不适应生产力（大家想好好干活），就会阻碍发展，这时候就要“改革生产关系”，让它更适应生产力。

常考角度：结合中国发展，比如“改革开放为什么能让中国发展起来？”就是因为通过改革调整了不适应生产力的生产关系，让生产关系更灵活，从而解放和发展了生产力。

二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（毛中特）

这部分是政治的“重头戏”，内容多但有逻辑，按“历史阶段”和“理论发展”来记会更清晰。

（一）新民主主义革命理论：中国革命的“路”是怎么走出来的？

核心是“农村包围城市，武装夺取政权”。为什么不能像苏联那样“城市中心论”？因为旧中国是“半殖民地半封建社会”，帝国主义和封建势力都集中在城市，农村是薄弱环节，所以毛泽东提出“到农村去，建立革命根据地”，靠农民（革命的主力军）和武装斗争（枪杆子里出政权），一步步把敌人“围歼”