2025年人教版三年级语文上册《语文园地四》教案 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

人教版三年级语文上册《语文园地四》教案

学习目标：

★培养学生积极表达的愿望。

★通过浏览或其他途径，了解更多科学发明和发觉的故事。

★乐于视察，参与口语交际活动，并乐意把视察到的写下来。

教学重难点：

参与口语交际活动，并乐意把视察到的写下来。

【第一课时】

教学进程：

1、先从两个视察游戏入手的，第一个游戏是视察猜字，学生说出

猜的是什么字，并简单说说理由。第二个游戏视察图形，从中找到需要

的梳子、哑铃和毛笔。用这种方式导入，可以较好地激发学生表达的愿

望，同时老师也成心识地训练孩子清楚地表达、认真地聆听的能力。

2、老师要求男同学闭上眼睛，让女同学视察毛笔的位置，然后让

女同学来讲述毛笔在图形的什么地方，只能用嘴叙述，不能用动作来指

导，男同学要根据女同学的描写找到毛笔。这就是在训练学生清楚地表

达、认真聆听的能力。老师在这个进程中，不断提示学生，“谁能讲得

比她更清楚？”“谁还要补充？”“根据描写，你找到了吗？”这是教

学的第一个环节。

3、由学习伙伴的话作为引子，让学生用一句话简单地说说自己的

发觉，指名个别学生在全班发言后，老师安排小组交换，要求专心听别

人的发言，记住别人的发觉。然后让学生汇报小组的发觉。其中，老师

适时地对学生语言表达中不准确、不规范的地方进行纠正。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、在小组汇报的基础上，老师启示学生“有没有你们最感爱好的

发觉？”，学生纷纭回答，老师从中挑选出学生最感爱好的话题，环绕

着这些感爱好的发觉，在全班示范怎样进一步探究这方面的问题。

5、最后一个环节是老师出示一个现场视察的情形，让学生视察四

幅图：随着太阳位置早、中、晚的变化，猫的瞳孔产生了相应的变化。

让学生说说发觉了什么？视察猫的眼睛，引导学生说得更准确。然后再

视察图片，向旁边的同学说说在什么时候猫的瞳孔是什么样子？

6、总结：你有什么收获？

【第二课时】

教学目标：

★培养学生良好的学习习惯。

★利用形声字形旁表义的特点识字并知道字义，学会在学习中视

察发觉。

★学习在生活中积存谚语。

教学重难点：

在生活中积存谚语。

教学进程：

一、我的发觉

1、出示四组词语，学生认读。读给同桌听，相互检查。

2、仔细视察每组带点的字，看看自己发觉了什么？

3、交换视察后的发觉，并说说形声字的特点。

4、拓展练习：展现自己课外搜集的形声字卡片。

二、读读背背

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

1、学生自由朗诵儿歌要求读准字音，读得流利。

2、分小组练习背诵。

3、说说这个儿歌知道了什么？

三、总结：

你有什么收获？

【第三课时】

教学目标：

★培养学生良好的学习习惯。

★通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。

★培养学生搜集资料的能力。

教学重难点：

培养学生搜集资料的能力。

教学进程：

一、读读认认

1、出示六