高中数学课堂名师章节精讲32指数扩充及其运算性质必修1Word版.docVIP

高中数学课堂名师章节精讲32指数扩充及其运算性质必修1Word版.doc

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[读教材·填要点]

1.分数指数幂

(1)定义:

给定正实数a,对于任意给定的整数m,n(m,n互素),存在唯一的正实数b,使得bn=am,把b叫作a的eq\f(m,n)次幂,记作b=aeq\s\up6(\f(m,n)),它就是分数指数幂.

(2)几个结论:

①正分数指数幂的根式形式:aeq\s\up6(\f(m,n))=eq\r(n,am)(a0).

②负分数指数幂的意义:a-eq\f(m,n)=eq\f(1,a\s\up6(\f(m,n)))(a0,m,n∈N+,且n1).

③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义.

2.指数幂的运算性质

若a0,b0,对任意实数m,n,指数运算有以下性质:

(1)am·an=am+n;

(2)(am)n=am·n;

(3)(ab)m=ambm.

[小问题·大思维]

1.若b2=53,则b=5eq\s\up6(\f(3,2)),b叫作5的eq\f(3,2)次幂吗?

提示:不一定,当b>0时,可以;当b<0时,b不叫作5的eq\f(3,2)次幂.

2.为什么分数指数幂中规定整数m,n互素?

提示:如果没有这个规定将导致幂的运算结果出现矛盾.例如:aeq\s\up6(\f(1,3))中,底数a∈R,当a<0时,aeq\s\up6(\f(1,3))<0,而如果把aeq\s\up6(\f(1,3))写成aeq\s\up6(\f(2,6)),有两种运算:一是aeq\s\up6(\f(2,6))=(aeq\s\up6(\f(1,6)))2就必须a≥0;二是aeq\s\up6(\f(2,6))=(a2)eq\s\up6(\f(1,6)),在a<0时,aeq\s\up6(\f(2,6))的结果大于0,与aeq\s\up6(\f(1,3))<0相矛盾.所以规定整数m、n互素.

3.分数指数幂aeq\s\up6(\f(m,n))可以理解为eq\f(m,n)个a相乘,对吗?

提示:分数指数幂aeq\s\up6(\f(m,n))不可理解为eq\f(m,n)个a相乘,它是根式的一种新的写法,规定:aeq\s\up6(\f(m,n))=(eq\r(n,a))m=eq\r(n,am)(a0,n、m∈N+,且eq\f(m,n)为既约分数),a-eq\f(m,n)=eq\f(1,a\s\up6(\f(m,n)))=eq\f(1,(\r(n,a))m)=eq\f(1,\r(n,am))(a0,n、m∈N+,且eq\f(m,n)为既约分数).

[研一题]

[例1]用分数指数幂表示下列各式.

(1)eq\r(a\r(a))(a>0);

(2)eq\f(1,\r(3,x(\r(5,x2))2));

(3)(eq\r(4,b-\f(2,3)))-eq\f(2,3)(b>0).

[自主解答](1)原式=eq\r(a·a\s\up6(\f(1,2)))=eq\r(a\s\up6(\f(3,2)))=(aeq\s\up6(\f(3,2)))eq\s\up6(\f(1,2))=aeq\s\up6(\f(3,4));

(2)原式=eq\f(1,\r(3,x·(x\s\up6(\f(2,5)))2))=eq\f(1,\r(3,x·x\s\up6(\f(4,5))))

=eq\f(1,\r(3,x\s\up6(\f(9,5))))=eq\f(1,(x\s\up6(\f(9,5)))\s\up6(\f(1,3)))=eq\f(1,x\s\up6(\f(3,5)))=x-eq\f(3,5);

(3)原式=[(b-eq\f(2,3))eq\s\up6(\f(1,4))]-eq\s\up6(\f(2,3))=b(-eq\s\up6(\f(2,3)))×eq\s\up6(\f(1,4))×(-eq\s\up6(\f(2,3)))=beq\s\up6(\f(1,9)).

[悟一法]

此类问题应熟练应用aeq\s\up6(\f(m,n))=eq\r(n,am)(a>0,m,n∈N+,且n>1).当所求根式含有多重根号时,要搞清被开方数,由里向外用分数指数幂写出,然后再根据性质进行化简.

[通一类]

1.用分数指数幂表示下列各式.

(1)8eq\r(2);(2)a2·eq\r(3,a2);(3)eq\r(a\s\up6(\f(1,2))\r(a\s\up6(\f(1,2))·\r(a)))(a>0);

(4)eq\f(a2,\r(a)·\r(3,a2))(a>0).

解:(1)8eq\r(2)=23·2eq\s\up6(\f(1,2))=23+eq\s\up6(\f(1,2))=2eq\s\up6(\f(7,2));

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