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初中数学课堂探究式教学策略与数学问题解决能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂探究式教学策略对提升学生数学问题解决能力的影响。通过分析当前初中数学教学现状，提出针对性的探究式教学策略，以期为学生营造一个充满活力、富有挑战性的学习环境，从而提高他们的数学问题解决能力。

关键词：初中数学；探究式教学；问题解决能力；教学策略

一、引言

（一）初中数学教学现状分析

1.教学模式单一：在当前的初中数学教学中，许多教师仍然采用传统的讲授式教学模式，注重知识点的传授，而忽视了学生的主动参与和探究。这种模式容易导致学生对数学产生厌倦感，影响学习效果。

2.学生缺乏探究意识：由于长期以来受应试教育