2025年人工智能心得体会(8篇) .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

人工智能心得体会(8篇)

人工智能心得体会1

人工智能改变了我们的生活方式，理解什么是人工智能，才

能知道人工智能教育要培养学生什么知识，什么素养，才能为社

会发展提供源源不断的动力源泉。

人工智能简称AI，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人

的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，在

此次人工智能教育论坛中，黄锦辉教授对人工智能用更加利于理

解的解释是人工智能等于云计算、大数据、机器学习和5G技术综

合的产物，做好人工智能教育能实现不断提升人们生活的`质量，

在论坛中，刘三女牙教授指出人工智能教育的智能化新模式正在

形成，其教育的着力点集中在算力、数据处理、算法以及场景化

的学习，使学生对教材可以理解，教育情景可以感知，学习服务

可以定制，使人工智能教育从智能增强，转变为智能补偿，最终

达到智能替代。

在实际过程中，很多学校没有开展人工智能教育，人工智能

教育不是一蹴而就的事情，那要怎么逐步开展起来呢？人工智能

开展过程中，主要面临的问题主要有：第一教材的缺乏，第二师

资的缺乏，第三课程实施的场地缺乏，第四怎么教的问题。在18

日下午分论坛中，很多同行教师提供不同学校具有特色的人工智

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

能教育开展模式，为我们提供了开展人工智能教育参照案例，针

对教材缺乏问题，对人工智能比较重视的学校有的建立区域教研

和课程资源建设，有的开发人工智能课程、有的建立研学基地，

还有的建立网络学习平台；针对师资问题，教师主要通过自学，

网络学习与多参加线下培训学习方式自我成长，提高课程融合能

力和课程开发能力；针对实施场地和怎么教的问题，大部分学校

没有开展起来的原因可能主要也是因为资金对场地和平台投入比

较大，但是可以利用信息技术课堂作为人工智能教育的切入点，

融入数据、算法、程序设计、机器人课程、开源硬件类课程等，利

用项目式教学或其他活动如科技创新、创客、跨学科活动等助力

课程落地，逐步建立课程——空间——活动的人工智能教育活动

实践，在论坛中也介绍了人工智能教育需要遵循学生各年龄层的

学情特点，分为三个阶段，第一阶段大班STEM基础教学，第二轮

实践教学建立社团校队，第三开展项目式专训，培育科技特长生，

或者各年级年级培养学生人工智能教育的不同目标，小学低年级

可以主要培养综合素养，小学高年级跨学科应用，初中形成目标

方向，高中向目标方向进行研究。

这次的粤港澳台人工智能教育论坛学习，拓宽了我对人工智

能教育的认识，对我的教学如何开展人工智能教育具有指导和借

鉴意义。人工智能心得体会2

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

一、在中小学开展的机器人教育具有重要的意义。主要体现

在以下几个方面：

１、促进教育方式的变革，培养学生的综合能力

在机器人教育中，课堂以学生为中心，教师作为指导者提供

学习材料和建议，学生必须自己去学习知识，构建知识体系，提

出自己的解决方案，从而有效培养了动手能力、学生创新思维能

力。

２、有效激发学习兴趣、动机“寓教于乐”是我们教育追求

的目标。这也是当前教育游戏成为当前研究热点一个原因。学习

兴趣是学生的学习成功重要因素。机器人教育可以通过比赛形式，

得到周围环境的认可和赞赏，能够激发学生学习的兴趣，激发学