成都市八中育才学校八年级上册期末数学模拟试卷及答案.docVIP

成都市八中育才学校八年级上册期末数学模拟试卷及答案

一、选择题

1．如图，在中，D是BC边的中点，AE是的角平分线，于点E，连接DE，若，，则AC的长度是()

A．5 B．4 C．3 D．2

2．如图，四边形中，，平分，下列结论①，②，③平分，④，⑤．正确的是（）

A．② B．①②④ C．②③④ D．②④⑤

3．将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC、BD为折痕，若∠ABC=35°,则∠DBE的度数为

A．55° B．50° C．45° D．60°

4．雾霾是一种灾害性天气现象，由大量的（指大气中直径不超过0.0000025米的颗粒物）集聚形成，将0.0000025用科学记数法表示为（）

A． B． C． D．

5．如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于点D，点E是AB的中点，点F在AD上，当△BEF周长最小时，点F的位置在（）

A．AD的中点 B．△ABC的重心

C．△ABC三条高线的交点 D．△ABC三边中垂线的交点

6．有下列长度的三条线段，能组成三角形的是（）

A．2cm，3cm，4cm B．1cm，4cm，2cm

C．1cm，2cm，3cm D．6cm，2cm，3cm

7．如图，已知△ABE≌△ACD，∠1=∠2，∠B=∠C，则下列等式不正确的是（）

A．AB=AC B．BE=DC C．AD=DE D．∠BAE=∠CAD

8．如图是婴儿车的平面示意图，AB∥CD，∠1=125°，∠3=40°，那么∠2的度数为()

A．75 B．80° C．85 D．90°

9．如图所示，在Rt△ABC中，∠A＝90°，D、E分别是边AC、BC上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C的度数为（）

A．15° B．20° C．25° D．30°

10．如图，点D在△ABC的边BC上，．将△ABD沿AD翻折，使B落在点E处．且DE与AC交于点F．设△AEF的面积为，△CDF的面积为，则与的大小关系为（）

A． B． C． D．不确定

二、填空题

11．若，则分式的值为_____．

12．将一块直角三角板按图所示摆放在一张长方形纸片上，若∠1＝82°，则∠2的度数是_____．

13．化简分式的结果为_____．

14．已知：如图，在长方形中，延长到点，使，连接，动点从点出发，以每秒2个单位长度的速度沿向终点运动，设点的运动时间为秒，当的值为_______时，和全等．

15．已知直角三角板和直尺如图放置，若∠1=20°，则∠2的度数为___________．

16．如图，已知，以为圆心，以任意长为半径画弧，分别交于两点，再分别以为圆心，大于长为半径作弧，两条弧交于点，作射线过点作交于点．若则的度数_______．

17．如图，，的平分线相交于点，过点作，交于，交于，那么下列结论：①，都是等腰三角形；②；③的周长为；④．其中正确的是________．

18．如图，在△ABC中，CD是∠ACB的平分线，DE∥BC交AC于点E，若DE＝6cm，AE＝5cm，则AC＝_____cm．

19．如图，平分，于，点在上，于，若，，，则的长为__________．

20．一个多边形的每个外角的度数都是60°，则这个多边形的内角和为______．

三、解答题

21．如图，在四边形中，，的平分线交于点，交的延长线于点，．

（1）写出对由条件直接推出的相等或互补的角；

___________、_____________、_______________．

（2）与相等吗？为什么？

（3）证明：．

请在下面括号内，填上推理的根据，完成下面的证明：

，

．（①_________）；

（已证），

，（②__________）；

又（③___________），

，

（④_____________）．

22．从边长为的正方形中剪掉一个边长为的正方形（如图1），然后将剩余部分拼成一个长方形（如图2）．

（1）上述操作能验证的等式是______________；（请选择正确的一个）

A、，

B、，

C、．

（2）应用你从（1）选出的等式，完成下列各题：①已知，，求的值．

②计算：．

23．如图，在△ABC中，，直线分别交、点、，的延长线于点，过点作交于点，

（1）若，，求的度数．

（2）求证：．

24．已知：，，求下列代数式的值：

（1）；

（2）.

25．问题情景：如图1，在同一平面内，点和点分别位于一块直角三角板的两条直角边，上，点与点在直线的同侧，若点在内部，试问，与的大小是否满足某种确定的数量关系？

（1）特殊探究：若，则_________度，________度，_________度；

（2）类比探索：请猜想与的关系，并说明理由；

（3）类比延伸：改变点的位置，使点在外，其它条件都不