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高中物理课堂互动模式探究与提升学生物理思维能力研究论文

摘要：本文针对高中物理课堂互动模式展开探究，旨在提升学生的物理思维能力。文章从两个维度对概念进行阐述，分别是课堂互动模式的内涵与特点，以及物理思维能力的构成与培养。通过分析这两个维度的具体内容，为高中物理课堂互动模式的优化提供理论支持。

关键词：高中物理；课堂互动；物理思维能力；探究与提升

一、概念阐述

（一）1.课堂互动模式的内涵

课堂互动模式是指在高中物理教学中，教师与学生之间、学生与学生之间进行的互动交流。这种互动模式以学生为中心，注重培养学生的主动参与意识，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养。课堂互动模式具有以下几个特点：