2024北京初三一模物理汇编：摩擦力.docx

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2024北京初三一模物理汇编

摩擦力

一、单选题

1．（2024北京西城初三一模）如图所示，小明脚踏滑板车在水平路面运动，他用脚蹬地，滑板车向前运动一段距离；若他不再蹬地，滑板车最终会停下来。下列说法中正确的是（）

A．滑板车的运动需要力来维持

B．滑板车最终停下来是因为受到阻力

C．小明蹬地时，他的脚受到地面向后的摩擦力

D．滑板车速度减小的过程中，它的惯性越来越小

2．（2024北京顺义初三一模）图所示的实例中，主要为了减小摩擦的是（）

A．车轴上的滚珠轴承

B．脚蹬面做得凹凸不平

C．轮胎上制有花纹

D．刹车时用力捏车闸

3．（2024北京东城初三一模）小东将表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放置在水平木板上，细线一端连接在竖直悬挂的弹簧测力计（已调零）上，保持细线竖直，另一端通过定滑轮连接木块A，保持细线水平，如图所示。实验时用水平拉力F向右拉动木板，木块A相对地面静止，测力计的示数为2N。忽略轮与轴之间的摩擦。下列说法正确的是（）

??

A．木块A受到的摩擦力方向水平向左

B．若水平向右拉动木板，木板的速度越来越大，则弹簧测力计的示数大于2N

C．若水平向右拉动木板，木板的速度越来越小，则弹簧测力计的示数大于2N

D．若水平向右匀速拉动木板，则拉力F大于2N

4．（2024北京通州初三一模）长方体物块A的长、宽、高都不相等，每个面粗糙程度相同，将它平放在水平桌面上。当物块A受到水平拉力时，可沿桌面做加速直线运动，如图甲所示；当物块A受到水平拉力时，可沿桌面做匀速直线运动，如图乙所示；将物块A侧放在桌面上，并施加水平拉力时，物块A可沿桌面做匀速直线运动，如图丙所示。则下列说法正确的是（）

A．甲图中，物块A对桌面的压力与桌面对物块A的支持力是一对平衡力

B．乙图中的物块A所受合力不为零

C．乙图中物块A受到的摩擦力与甲图中物块A受到的摩擦力大小相等

D．丙图中的拉力和乙图中的拉力大小不相等

5．（2024北京东城初三一模）自行车是人们绿色出行的重要交通工具之一、自行车的设计及使用过程中，为了减小摩擦的是（）

A．轮胎表面制有凹凸不平的花纹 B．给车轴加润滑油

C．车把处安装有带花纹的橡胶套 D．刹车时用力捏闸

6．（2024北京朝阳初三一模）如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A．给自行车加润滑油 B．轮滑鞋装有滚轮

C．轮胎上制有花纹 D．列车采用磁悬浮技术

二、多选题

7．（2024北京平谷初三一模）下列说法中正确的是（）

A．静止在水平地面上的木块对地面的压力就是木块的重力

B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向下

C．用1.2N的水平拉力拉着木块在水平木板上做直线运动，木块受到的摩擦力是1.2N

D．用细绳竖直向上提起静止在水平地面上的木块时，绳子对木块的拉力等于木块对绳子的拉力

三、实验题

8．（2024北京丰台初三一模）小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，用弹簧测力计沿水平方向拉着长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图甲所示；将砝码放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和砝码沿同一水平桌面做匀速直线运动，如图乙所示。请回答下列问题：

??

（1）比较甲、乙两次实验，小明探究的科学问题是：；

（2）将木块沿竖直方向切去一半，用弹簧测力计沿水平方向拉着剩余的木块在同一水平桌面上做匀速直线运动，如图丙所示。比较甲、丙两次实验，发现弹簧测力计的示数不相等，由此他得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；

（3）实验后，小明与同学们交流讨论，又设计了如图所示的实验装置，弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面垫一块长木板A。请说明利用该装置如何测出木块与长木板A之间的滑动摩擦力。

??

9．（2024北京朝阳初三一模）小阳准备探究滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度是否有关。

（1）利用如图所示的实验器材，可以探究的问题是；

（2）针对上述探究问题，写出实验步骤。

10．（2024北京人大附中初三一模）某实验小组用带有定滑轮的木板（定滑轮高度可调）、材料和粗糙程度都相同且大小不等的正方体物块A和B（底面积已知）、细绳、弹簧测力计，探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”。

（1）下面是他们的主要实验过程，请回答问题并补充完整实验步骤：

①将木板放到水平桌面上，组装好如图所示的实验装置。准备拉动正方体A时，有组员发现装置安装过程中存在一个错误，这个错误是；

②消除错误后，他们缓慢匀