平面向量多选题专项训练单元-期末复习专项训练学能测试试卷.docVIP

平面向量多选题专项训练单元期末复习专项训练学能测试试卷

一、平面向量多选题1．题目文件丢失！

2．下列说法中错误的为（）

A．已知，，且与的夹角为锐角，则实数的取值范围是

B．向量，不能作为平面内所有向量的一组基底

C．若，则在方向上的投影为

D．非零向量和满足，则与的夹角为60°

答案：ACD

【分析】

由向量的数量积?向量的投影?基本定理与向量的夹角等基本知识，逐个判断即可求解.

【详解】

对于A，∵，，与的夹角为锐角，

∴

，

且(时与的夹角为0)，

所以且，故A错误；

对于B

解析：ACD

【分析】

由向量的数量积?向量的投影?基本定理与向量的夹角等基本知识，逐个判断即可求解.

【详解】

对于A，∵，，与的夹角为锐角，

∴

，

且(时与的夹角为0)，

所以且，故A错误；

对于B，向量，即共线，故不能作为平面内所有向量的一组基底，B正确；

对于C，若，则在方向上的正射影的数量为，故C错误；

对于D，因为，两边平方得，

则，

，

故，

而向量的夹角范围为，

得与的夹角为30°，故D项错误.

故错误的选项为ACD

故选：ACD

【点睛】

本题考查平面向量基本定理及向量的数量积，向量的夹角等知识，对知识广度及准确度要求比较高，中档题.

3．若，，是任意的非零向量，则下列叙述正确的是（）

A．若，则

B．若，则

C．若，，则

D．若，则

答案：ACD

【分析】

根据平面向量的定义、数量积定义、共线向量定义进行判断．

【详解】

对应，若，则向量长度相等，方向相同，故，故正确；

对于，当且时，，但，可以不相等，故错误；

对应，若，，则方向相同

解析：ACD

【分析】

根据平面向量的定义、数量积定义、共线向量定义进行判断．

【详解】

对应，若，则向量长度相等，方向相同，故，故正确；

对于，当且时，，但，可以不相等，故错误；

对应，若，，则方向相同或相反，方向相同或相反，

故的方向相同或相反，故，故正确；

对应，若，则，

，，故正确．

故选：

【点睛】

本题考查平面向量的有关定义，性质，数量积与向量间的关系，属于中档题．

4．已知非零平面向量，,,则（）

A．存在唯一的实数对，使 B．若，则

C．若，则 D．若，则

答案：BD

【分析】

假设与共线，与，都不共线，即可判断A错；根据向量垂直的数量积表示，可判断B正确；向量共线可以是反向共线，故C错；根据向量数量积法则，可判断D正确.

【详解】

A选项，若与共线，与，都

解析：BD

【分析】

假设与共线，与，都不共线，即可判断A错；根据向量垂直的数量积表示，可判断B正确；向量共线可以是反向共线，故C错；根据向量数量积法则，可判断D正确.

【详解】

A选项，若与共线，与，都不共线，则与不可能共线，故A错；

B选项，因为，,是非零平面向量,若，则，，所以，即B正确；

C选项，因为向量共线可以是反向共线，所以由不能推出；如与同向，与反向，且，则，故C错；

D选项，若，则，

，所以，即D正确.

故选：BD.

【点睛】

本题主要考查共线向量的有关判定，以及向量数量积的相关计算，属于基础题型.

5．下列说法中正确的是（）

A．对于向量，有

B．向量，能作为所在平面内的一组基底

C．设，为非零向量，则“存在负数，使得”是“”的充分而不必要条件

D．在中，设是边上一点，且满足，，则

答案：BCD

【分析】

．向量数量积不满足结合律进行判断

．判断两个向量是否共线即可

．结合向量数量积与夹角关系进行判断

．根据向量线性运算进行判断

【详解】

解：．向量数量积不满足结合律，故错误，

．，

解析：BCD

【分析】

．向量数量积不满足结合律进行判断

．判断两个向量是否共线即可

．结合向量数量积与夹角关系进行判断

．根据向量线性运算进行判断

【详解】

解：．向量数量积不满足结合律，故错误，

．，向量，不共线，能作为所在平面内的一组基底，故正确，

．存在负数，使得，则与反向共线，夹角为，此时成立，

当成立时，则与夹角满足，则与不一定反向共线，即“存在负数，使得”是“”的充分而不必要条件成立，故正确，

．由得，

则，，则，故正确

故正确的是，

故选：．

【点睛】

本题主要考查向量的有关概念和运算，结合向量数量积，以及向量运算性质是解决本题的关键，属于中档题．

6．在中，，，分别是内角，，所对的边，，且，，则以下说法正确的是（）

A．

B．若，则

C．若，则是等边三角形

D．若的面积是，则该三角形外接圆半径为4

答案：AC

【分析】

对于，利用正弦定理可将条件转化得到，即可求出；

对于，利用正弦定理可求得，进而可得；

对于，利用正弦定理条件可转化为，结合原题干条件可得，进而求得；

对于，根据三角形面积公式求得，利

解析：AC

【分析】

对于，利用正弦定理可将条件转化得到，即可求出