精品讲义小学数学四年级上册-第1讲-大数的认识一重难点讲练学生版.docxVIP

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第一讲

第一讲 大数的认识（一）

在具体情境中，认识万以上的数，会用万、亿为单位表示大数；

了解十进制计数法；

结合现实情境感受大数的意义，并能进行估计.

重点：知道相邻两个计数单位之间的十进制关系及亿以内数的读写方法；难点：数级中间或末尾有0的数的读写方法.

知识点一：数位与计数单位一．数位与计数单位

计数单位：一(个)、十、百、千、万、…、亿都是计数单位.

数位：用数字表示数时，这些计数单位要按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位.

数级：按照我国的计数习惯，个位起从右到左，每四个数位是一级.如：个级、万级、亿

级…

二．数位顺序表

亿级

万级

个级

数

级

·

·

·

亿

位

千万位

百万位

十万位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

数位

1

3

8

1

9

0

0

0

例1.在数位顺序表中，从右起第五位是（ ），这个数位的计数单位是（ ），

这个数位上的6表示（ ）；第九位是（ ），它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）.

（ ）级（ ）级个级

（ ）级

（ ）级

个级

数

级

·

·

·

数位

2

0

1

7

0

7

2

2

初学时，熟记数位顺序表，每次做题时在数位顺序表中填数字来辅助思考，可以有效的提高正确率.

知识点二：大数的读写一、亿以内的数读法：

先读万级，再读个级.

万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个“万”字.

每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”.二、亿以内的数写法：

先写万级，再写个级.

哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0三、亿以上的数读写：先分数级，再从高级向低级读写.

例1.尝试读出下列数:

（1）

10200300001

读作：

（2）

1020010000

读作：

（3）

310501103909

读作：

（4）

213000031

读作：

（5）

51003000300

读作：

（6）

106000001000

读作：

练习.读出下面各数

（1）天安门广场面积约440000平方米，可容纳1000000人.

（2）北京故宫占地面积约720000平方米，是世界上最大的宫殿.

（3）2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人.其中大陆31个省、

自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为119636790

人

例2.

（1）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）.

（2）743054是（ ）位数，最高位是（ ）位，从高位数起，数中第一个4表示（ ），第二个4表示（ ）.

练习.按要求写出下面的数.

五千零六十一万零三一:

一个数是由2个亿，3个十万和6个一组成的这个数是

（3600000+60=

一个九位数最高位是6，千万位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数是

一个数亿级是25，万级是320，个级是32，这个数是

例3.用2，0，0，4，5，6，9七个数字按要求组成一个七位数.

两个“零”都读出来的最小七位数是 .

只读一个“零”的最大七位数是 .

最接近400万的数是 .

练习.用1，2，3，0，0，0这六个数字组成六位数

一个“零”都不读出的最小六位数是

只读一个“零”的最大六位数是

读出两个“零”的六位数有哪些？

读数时先确定数级，然后再读数，注意零的读法是每级末尾的零都不读.写数时先确定好数位按数位写数.

知识点三：数的产生与进制一、数的产生

以上三幅图，分别展现的是：①用实物记数；②结绳记数；③刻道记数.

古代各国的记数符号：

巴比伦数字:

中国数字：

（3）罗马数字：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨ

现代数字的产生于发展：3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字.后来，这种印度数字传到了阿拉伯.12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”.

4．自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，···都是自然数.一个物体也没有，用0表示.0也是自然数.

数级…亿级万级个级数

数级

…

亿级

万级

个级

数

级

数位

…

千亿位

百亿位

十亿位

亿

位

千万位

百万位

十万位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

数位

相邻的两个计数单位间的进率都是“十”的计数方法叫十进制

例1.

古代劳动人民的记数方法有 ． ． .

最小的自然数是（ ），自然数的个数是（ ）.

每相邻两个计数单位间的