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谈初中文言文趣味教学的方法

摘要：古文语言凝练，晦涩难懂，离我们的时代较远，学习文言文难免会枯燥乏味，若能在文言文教学中增加一些趣味性，用教师的趣味教学来激发学生的学习趣味，学生的学习定会事半功倍。本文将从图文并茂说汉字，有滋有味谈文化，创新批判思文本三个方面来谈文言文教学的趣味性。

关键词：文言文教学，趣味性，方法

兴趣是最好的老师，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。文言文的语言晦涩难懂，学生学习起来较吃力，对其缺乏信心和兴趣。故在教学中，教师要更注重文言文教学的方式和策略，采用有趣的，生动的，多样的方式来激发学生学习的内驱力，让学生体会到学习文言文的乐趣。笔者将从图文并茂