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小学低段学生良好行为习惯养成教育中的教师专业素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨小学低段学生良好行为习惯养成教育中，教师专业素养提升的重要性及其策略。通过分析当前教育现状，提出教师专业素养在培养学生良好行为习惯中的关键作用，为提高教师专业素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学低段；良好行为习惯；教师专业素养；养成教育

一、引言

（一）1.当前教育背景下的挑战

在新时代背景下，我国教育改革不断深入推进，小学低段学生的教育问题日益受到广泛关注。良好行为习惯的培养是学生健康成长的关键因素，然而，在实际教育过程中，我们面临着诸多挑战。首先，随着社会的发展，家庭结构和教育观念的转变，使得学生在家庭