高一（下）期中家长会英语学科高一（6）班(1).pptx

做麦田的守望者高一（下）期中家长会英语学科高一（12）班

给家长的建议常见问题及学习要求期中成绩分析目录壹贰叁

期中成绩分析壹

期中考试情况考试难度：难度系数0.74，侧重听力和基础词汇的考察考试组成客观题95分主观题55分听力+阅读+完形填空语法填空+基础知识+写作25分首字母或中文填空选短语填空单句语法填空

期中考试情况班级成绩总结基本数据：130分以上0人；120-130分3人；110-1206人；100-110分17人；100分以下12人班级最高分128陈欣同学（年级最高分146)班级均分102.74（年级均分110.75)年级进步生较多：年级进步100名以上的有5人，年级有进步的同学共计16人。

期中考试情况姓名陈欣128分杨沐林124.5分唐静好123分成绩优异姓名进步名次杨沐林+407名叶梓凡+184名邵天然+162名刘子航+126名陈欣+114名吴敏霞+96名乔怡雯+94名刘海超+65名李沐旸+60名范亦乐+60名进步之星

问题及措施贰

常见问题学习态度方面部分同学课堂专注力不足，对老师提问回应不积极。课后作业敷衍了事，存在抄袭、漏做现象。单词、短语背诵敷衍。书写潦草学习方法方面缺乏主动学习意识，不会合理安排学习时间。听力训练缺乏有效的补充练习；阅读理解时遇到生词就放弃，不能结合上下文理解。写作时语法错误频出，词汇积累少，句式单一。

下一阶段学习的建议一、课堂与作业规范要求学生全程专注，记录课堂笔记（含语法、词汇要点、老师补充的拓展内容），每周检查笔记完成情况。鼓励主动回答问题，参与课堂讨论。作业限时完成坚持作文本、积累本制度：分类整理词汇、语法错题、写作好句等。二、专项能力提升计划提升阅读能力：认真独立地做每一篇阅读，反思总结错因。加强听力训练：利用好每周2次的听力训练及早读朗读，可加练。克服写作畏难情绪：找老师面评作文，背诵作文佳句，注意书写。作文批改后，根据老师反馈二次修改，背诵范文中的优秀表达，积累个性化写作模板。

共同努力叁

给家长的建议家长应该如何看待孩子成绩：老师让家长了解孩子成绩，只是为了帮助家长了解现阶段孩子的真实水平，合理期待，并对症下药，一起努力，为孩子保驾护航!家长的平和是孩子的定心丸。考得好，要平和，给予肯定和鼓励，总结经验，制订计划，巩固胜利性成果。考得不好，更要平和，找到考得不好的原因，委婉建议。

孩子的优秀，都浸透着父母的心血！