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第1节声音的产生与
，我们声音的海洋里，那么你知道声音是怎样产生的吗？声音
是如何传到我们的耳朵里的？这节课我们一起来探究神秘的声现象。
这节课需要掌握：
通过观察和实验，知道声音是由物体振动产生的；
知道声音需要介质，真空不能传声；
知道声音的速度与介质种类和温度有关。
一、知识准备
回顾复习，已有知能，为新知做储备。
联想：自然界中物体的存在状态通常有三种：、液体和。物体沿着直
线或曲线的往返叫做，往返一次就叫做振动了一次。
鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬……声音对我们再熟悉不过了，但是你知道声
音是怎样产生的，又是如何被我们听到的呢？
声音是怎样产生的？
问你声音在空气中能，在固体、液体中能吗？
题有
吗问
？过声音在真空中能吗？
这
些
声音在不同介质中的快慢一样吗？
二、小组探究活动
动手操作，亲历探究过程，提高实验技能。
探究1：声是怎样产生的
实验：（1）用手指按住自己的喉头两侧说话；
（2）拨动的橡皮筋；
（3）用手搅动脸盆中的水；
（4）吹笛子；
（5）用鼓槌敲鼓，再用手按住鼓面。
归纳结论：声是由物体的产生的；振动停止，也。
Section1TheGenerationand
PropaionofSound
Classmates,weliveinaseaofsound,sodoyouknowhowsoundisproduced?How
doessoundreachourears?Inthisson,wewillexplorethemysterioussound
phenomenontogether.
Inthisclassstudentsneedto
master:
Throughobservationandexperiment,weknowthatsoundis
producedbythevibrationofobjects;
Knowthatsoundpropaionrequiresa,and；
soundcannotbetransmittedinavacuum
Knowthatthespeedofsoundpropaionisrelatedtothe。
typeofandtemperature
1.Knowledge
preparation
Reviewandreview,linkexistingknowledgeandskills,and
preparefornewknowledge.
Lenovo:Thereareusuallythreestatesofexistenceofobjectsinnature:,liquid
and.Theback-and-forthmotionofanobjectalongastraightl
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