教师遴选笔试试题及答案.docVIP

教师遴选笔试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.下列属于德育方法的是？

A.讲授法

B.演示法

C.榜样法

D.练习法

3.班级管理的核心是？

A.学生

B.教师

C.教学

D.秩序

4.教育目的的层次结构中最低层是？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.课程目标

D.教师教学目标

5.新课改倡导的学习方式是？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.以上都是

6.教师的根本任务是？

A.教学

B.育人

C.科研

D.管理

7.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

8.下列不属于教学原则的是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.随意性原则

D.因材施教原则

9.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.实践活动

C.社团活动

D.班会

10.教师专业发展的核心是？

A.知识更新

B.技能提升

C.师德修养

D.专业成长

答案：1.B2.C3.A4.D5.D6.B7.A8.C9.A10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法的选择依据有？

A.教学目标

B.教学内容特点

C.学生实际情况

D.教师自身素质

2.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

3.班级管理的功能有？

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于提升教师地位，树立教师权威

4.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

5.新课改的核心理念是？

A.以人为本

B.以学生发展为本

C.以教师发展为本

D.以教材发展为本

6.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

7.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

8.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

9.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.混合制

10.教师专业发展的阶段有？

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教学就是教师教学生学习的过程。（）

2.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

3.班级管理就是班主任对班级的管理。（）

4.教育目的和培养目标是同一概念。（）

5.新课改强调以教师为中心。（）

6.教师只要有知识就能教好学生。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.教学原则是一成不变的。（）

9.学校教育是教育的唯一形式。（）

10.教师专业发展是一个终身的过程。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学方法的种类。

答：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法等。

2.简述德育的意义。

答：培养学生品德，促进全面发展；维护社会稳定，推动社会进步；传承文化，塑造民族精神。

3.简述班级管理的内容。

答：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。

4.简述教育目的的层次结构。

答：国家教育目的、学校培养目标、课程目标、教师教学目标。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生，及时反馈；合理安排教学环节。

2.怎样加强学生的思想道德教育？

答：结合学科教学渗透；开展主题活动；营造良好校园文化；加强家校合作。

3.如何营造良好的班级氛围？

答：建立和谐师生关系；开展班级活动；培养班级凝聚力；树立正确舆论导向。

4.怎样促进教师的专业成长？

答：参加培训学习；进行教学反思；开展教学研究；与同行交流合作。