部编版语文五年级下册-13人物描写一组同步练习题D卷.docVIP

部编版语文五年级下册-13人物描写一组同步练习题D卷.doc

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部编版语文五年级下册13人物描写一组同步练习题D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦!

一、积累运用(共7题;共16分)

1.(1分)选择合适的成语,将相应序号填在下面句子中的横线上。

A.神通广大?B.时光荏苒?C.如饥似渴?D.诲人不倦?E.身残志坚?F.豁达开朗

________,日月如梭,眨眼我就要毕业了。回顾所学,课本中________的孙悟空、________的霍金都给我留下了深刻的印象。当然,同学们________?地学习,老师们________的形象也将永远铭刻在我的心里。

2.(1分)看汉字,写拼音。

________

________

________

3.(1分)连字成词。

安________?????自

独________?????静

喊________?????急

着________?????叫

篮________?????绳

跳________?????球

4.(1分)这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。

(1)这句话运用了________的修辞方法,这样写的好处是________。

(2)用这种修辞方法仿写句子。

5.(3分)读课文《普罗米修斯盗火》,根据课文内容填空

课文以无火——________——________——________为主要线索,写出了普罗米修斯是个________的神。他看到人类生活在________和________中,________为人们盗取天火。

6.(7分)课内阅读

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上__________,在风筝尾巴上__________;她在喜鹊、杜鹃嘴里__________,在桃花、杏花枝头笑……

(1)这段话共有________句。

(2)把原文补充完整。

(3)这段话中的动物有________、________;植物有________、________和________。

(4)根据自己的想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!她在云朵上________,她在小朋友________。

7.(2分)快乐读书吧。

一张纸条

上初中,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时,父母总是把钱放在写字台的抽屉里。抽屉钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了一张两元的纸币。第二天,我从书店里买回了梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子。爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”戒很慚愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。

从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条,成了我一生的警示;一张纸条,给了我一生的尊严。

(有册改)

(1)联系上下文,解释文中加点词语的意思。

①梦寐以求:________?②如法炮制:________

(2)根据短文内容填空。

①文中“________”“________”两个词表现出“我”十分喜欢《格林童话》。

②“从那以后,我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指________。

(3)从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?

参考答案

一、积累运用(共7题;共16分)

答案:1-1、

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答案:2-1、

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答案:3-1、

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答案:4-1、

答案:4-2、

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答案:5-1、

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答案:6-1、

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答案:7-3、

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