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部编版语文四年级下册12在天晴了的时候同步练习D卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共8题；共31分)

1.（1分）查字典填空。

（1）“碎”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“象”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

2.（1分）解释下面加下划线字的意思。

傍：①靠近；②临近

傍晚________???也傍桑阴学种瓜________

3.（1分）给划线字换个意思相近的词语。

①火神很敬佩普罗米修斯。________

②只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。________

③宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。________

④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山。________

4.（1分）(2020六上·西秀期末)照样子，写词语。

（1）热乎乎（ABB式）：??________???________???________

（2）呆头呆脑（ABAC式）：________???________???________

5.（5分）把词语搭配起来。

细细地????尖叫???锋利的??声音

猛烈地????咀嚼??庞大的???抓饭

呆呆地???摇撼??喷香的???怪物

急忙地???站着??强大的???牙齿

绝望地???跑开???嘶哑的???力量

6.（6分）阅读下文，回答问题

蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”

蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”

（1）写出下列词语的近义词。

觅食——________????夸奖——________????勤劳——________

（2）将文中画横线的句子换种说法，意思不变。

（3）在文中找出一句最能表达中心的句子。

（4）给短文加上一个合适的题目，写在横线上。

7.（1分）按课本内容填空。

（1）一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________，也联结着________的情感。这句话运用了借物________的手法，赞扬了搭石________的精神和乡亲们________的美好品质。

（2）《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。

（3）在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是________。科学家认为________的传播速度是最快的。

（4）现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“________”，也可以用毛泽东的词句“________”劝他们珍惜时间，从小好好学习。

8.（15分）补全词句，完成练习。

西江月-夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。

（1）补全词句

（2）画“???”的词句中，作者描写的景物有________、________、________、________。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。

（3）阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。

《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗?

没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，