北师三下总复习第8课时统计教学设计.pdfVIP

北师三下《总复习》

第8统计

课题统计课型复习课

由“回顾与交流”“巩固与应用“两个部分组成。“回顾与交流”栏目是

对统计的有关知识进行梳理的总结回顾。用、举例子、提出问题等方式来

呈现，目的是学生回顾、触类旁通，将学过的知识串联成完整的知识

网络，进一步加深对这些知识的理解和掌握。练习的设计既要注意基本知识和

分析

基本技能，也要注意知识的综合应用与适当提升，学生综合运用学过的数

学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题，增强解决问题的策略意

识和意识。

学生对所学知识有一定的了解，但时间长了有所遗忘，不能把所学知识形

成知识网络。所以主要通过“回顾与交流”实现知识的再现与重组“回顾与交

流”的问题串，是学生独立、系统地进行回顾与思考的。交流的形式应该

学情

分析

多样化，有的同桌交流或小组交流即可；哪些问题需要在全班交流，需要深人

讨论的，可以由学生提出来。也就是说，在全班交流的话题要重点突出，加强

针对性，满足学生的需要。

将学过的知识串联成完整的知识网络，进一步加深对这些知识的理解和掌握。

教学

设计有针对性的练习，加深学生对知识的理解。

策略

在动手操作的过程中获得对整理数据的直观感受。

教学

北师大版三年级年级下册第99页、100页。

内容

1.能根据给定的或者自己选定的,对事物和数据进行分类,感受分类与

教学

目标

分类的关系。

ThirdsessionofBeijing

NormalUniversityGeneral

Reviewson8Statistics

课统课

Itconsistsoftwoparts:reviewandcommunicationandconsolidationandapplication.TheReview

andEcolumnis

Asummaryandreviewofrelevantknowledgeaboutstatistics.Usedialogue,examp,questions,etc.

Thepurposeofpresentationistoguidestudentstoreview,reflect,drawparallels,andconnectthelearned

knowledgeintocompletek