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小学英语课堂教师反馈语对学生语法运用能力的提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语对学生语法运用能力的提升策略。通过对实际教学情境的分析，提出两点问题，并针对每一点问题提出具体的解决策略。本文认为，教师的反馈语在引导学生正确运用语法方面具有重要作用，通过优化反馈语的使用，可以有效提升学生的语法运用能力。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；语法运用能力；提升策略

一、问题的提出

（一）教师反馈语对学生语法运用能力提升的重要性

1.教师反馈语对学生的激励作用

在小学英语课堂中，教师的反馈语对学生具有显著的激励作用。当学生在语法运用上取得进步时，教师的肯定和鼓励能够让学生感受到