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高中英语阅读教学中的批判性思维培养与写作能力提升的关系研究论文
**摘要**:本研究旨在探讨高中英语阅读教学中批判性思维的培养与写作能力提升之间的内在联系。通过对当前高中英语教学现状的分析,结合批判性思维和写作能力的理论框架,本文提出了一系列教学策略,旨在促进学生在阅读过程中提升批判性思维能力,进而带动写作水平的提升。研究表明,批判性思维的培养不仅有助于学生深入理解文本,还能有效提高其写作的逻辑性和创造性。
**关键词**:高中英语阅读、批判性思维、写作能力、教学策略
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**一、引言**
在当今信息爆炸的时代,高中英语教学不再仅仅是语言知识的传授,更是思维能力培养的重要阵地。批判性思维作
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